在我国少儿编程有哪些好处

编程被称为“21世纪的新英语！

编程被称为“21世纪的新英语”，可见其受青睐之程度。

当中国孩子还在忙着学习英语的时候，以英语为母语的主要国家却已经把编程作为他们的“第二语言”，开始为下一代布局。

日本韩国新加坡这些亚洲发达国家也已经走在前面。

苹果CEO库克称，学编程比学英语更重要。

他呼吁全世界的学校都应该将编程作为必修课程，因为编程是唯一一种可以与全世界交流的语言。作为全球顶级科技公司的CEO，库克的断言更是引起了普遍关注。

近几年编程热席卷全球，世界各地的孩子都在学少儿编程，采用游戏式互动教学法，螺旋式上升无缝衔接课程体系，专业名师倾力打造可视化模块课程，为全国6-16岁青少儿培养孩子的逻辑思维能力、想象力和创造力、综合学科能力，在众多儿童编程教育机构中脱颖而出，其影响力和好评度持续上升，受到众多家长，尤其是80后、90后家长们的好评和认可。

随着中国教育理念越来越开放，而编程教育在不远的将来也将在国内普及。一些80后成为家长，很多家长对教育不再那么功利，他们更重视孩子综合素质的提升，这就为STEAM教育及编程教育提供了土壤。孩子有非常多创造力和想法，而编程这种工具可以让他们把想法变成现实。他们的起点更高，未来发展潜力更大。

下一个十年，编程将成为一种基本能力

从抽象的角度看，编程是一种创作过程。青少儿编程让孩子在学习编程的过程中掌握编程思维，释放自己的创造力。其实，2017年《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》发布后，智能教育得到大力推进，教育培训市场就刮起了“编程热”，一如当年的少儿英语和奥数培训。未来5年，预测可达300亿元的市场规模。种种迹象表明，少儿编程市场已成为一个“香饽饽”。

编程是通往未来的语言

少儿编程教育炙手可热，但国内市场正处于较为分散化的早期争议阶段。美国巴布森学院教授汤姆·达文波特曾公开表示，随着自动化的推进，即使编程工作也会被计算机编程取代，教3岁孩子学习编程根本没有必要。其实，少儿编程的目的不是培养程序员，核心是注重思维的培养。拥有编程思维的人面临挑战时，会更理性地分析利弊，更善于利用资源。解决问题对于表达能力、沟通能力、自学能力、团队协作能力的培养都非常有益。

编程是这个时代的语言，更是通往未来的语言

编程比赛，是提升孩子积极性最快办法

小编结合成功教育经验为家长和孩子们支招，儿童编程学习时注意这几点，效果事半功倍哦！

1、选择适合孩子学习基础的儿童编程学习软件

时下国内外有不少少儿编程软件，老师推荐美国、英国、以色列等发达国家有成熟的编程教育行业经验开发的软件，像众所周知的scratch，如果不会英语和键盘操作，孩子还可以直接使用中文图形化进行编程，通过控制鼠标拖动模块到程序编辑栏实现相应功能，轻松创建动画和小游戏。

2、选择合适的儿童编程学习课程

有了培养孩子学编程兴趣的软件，还要配合专业编程教师的指导，孩子才能真正掌握编程知识，培养编程意识，提高逻辑思维能力，打开思路，更好地运用编程知识，进行更专业的学习和更惊艳的创作。

虽然网上有大量的自学教程，但需要家长先学会。而即便家长的编程专业知识很熟练了，需要时间适应孩子的学习模式和规律。

极客星辰专注6-16岁少儿编程教育，自成立以来始终秉承“严格筛选，认真培养”的用人理念，所有任课教师均计算机专业并拥有过实际开发经验，为孩子的编程学习提供精准专业的指导。

3、制定详尽的少儿编程学习计划，并贯彻执行

无论做任何事都需要有个计划，孩子的学习更要制定好学习计划，确保孩子的学习进度和知识熟练程度。

注重因材施教，为每个孩子定制专属的学习计划。在编程的教学上，无论是对于零基础的孩子，还是有编程基础，想要发展特长冲刺拔高的，都会有明显的成效。

4、多参加STEM相关的实践活动

STEM教育源起美国，1986年，美国国家科学委员会首次提出STEM教育概念，指的是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics），旨在让孩子在科学、技术、工程和数学领域综合发展，从而提高其全球竞争力。发展至今，STEM教育被广泛的以学科融合，PBL（Problem-BasedLearning）学习的形式开展。少儿编程则属于T与M的典型结合和重要实践。此外还有编程机器人、无人机等大量的科技实践，有条件的家长应该多带孩子参与。让孩子可以充分体验沉浸式的跨学科项目实践，提高创新创造能力。

5、适当参加少儿编程比赛，提高学习积极性

孩子在学习少儿编程过程中，家长应引导孩子找到小伙伴和圈子，适当参加和孩子编程能力相应的比赛，比如小组赛中会让孩子体会到和小伙伴互相协作共同完成程序编写或闯关任务的快乐，养成团队协作的意识和习惯；单人赛中了解自己的学习情况，发现自己的优缺点，在比赛过程中收货成长。

编程对于孩子未来的重要吗？

“在未来，如果你的孩子懂编程，他就是未来的创造者；如果他不懂，他只是使用者。”

前芬兰教育部长这一言论道破编程对于孩子未来发展的重要性。

我们发现：当我们的孩子还在拼命学习英语的时候，以英语为母语的两个国家已经开始把编程作为他们的“第二语言”展开学习，着手布局下一代。

苹果公司CEO库克呼吁全世界的学校都应该将编程作为必修课程，因为编程是唯一一种可以与全世界交流的语言。作为全球顶级科技公司的CEO，库克的断言更是引起了普遍的关注。

1.像英语一样：每个孩子都应该学习编程语言

在我们所处的智能社会，越来越多的机器代替了人力劳动，我们也体会到了科技变革带给我们的便利。科技需要创造，在未来对此类型人才的需要会日渐加大，而编程思维，正是未来孩子所需要的。

据观察研究发现，5岁是孩子思维形成的初期，同时也是学习编程语言的黄金时期；根据教育认知学，孩子会在6岁左右开始形成抽象逻辑思维，5—16岁是抽象逻辑思维的最佳形成期。所以孩子从小开始学编程，也同样是“在对的时间做对的事情”。

2.学习编程的目标：培养孩子的综合能力

学习编程并不是为了让孩子成为程序员，旨在从小培养孩子逻辑思维能力、实践能力、解决问题的能力，培养孩子的综合素质。就像我们从小学习数学，并不会做到“人人数学家”，更多的是运用到了我们的生活中来，学习编程也是为了孩子在之后的生活中可以更好地解决标准化，程序化的问题。

与此同时也为孩子提供一种新的学习方法，让孩子从小学习“科学家思维”，站在“科学家角度”解决问题。在复杂的环境和问题下，运用编程的计算思维指导孩子更好更快地解决问题。

学习编程教会孩子一项新技能的同时，同时培养孩子的认识问题和解决问题的思维方式，对孩子常规学习语数外也会有所帮助。

3.孩子学好编程：需要家长的支持与陪伴

人工智能时代已经来临，各位家长朋友也并不陌生。未来已来，帮助孩子准备好迎接人工智能时代的挑战，掌握好编程能力，还需要家长更多的了解和支持，甚至成为参与者，陪伴孩子共同学习。

编程值得每个孩子掌握学习。

4.编程教育：“等于”新英语

高考加分项的调整，对信息技术学领域来说也是一个好消息，国家提倡综合能力培育，弱化传统应试教育。在升学加分上，信奥赛也被很多名牌大学所承认。

在英国，5岁以上的孩子要学习编程，美国有超过60%的孩子都接受过编程教育，日本也颁布新规，要求2020年以后中小学必须学习编程，而在我国，编程的普及程度还相对较低。如此差异率再结合各种政策推动—信息技术科目很有可能加入应试教育。

在未来，编程教育甚至可以称作“新英语”。