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人工智能编程，是以时下流行编程语言Python为主，依托19年科技素质教育经验，研发的一-套系统的少儿科技素质教育体系，培养孩子的编程思维和综合能力。内容特色

一、机构优势特色

1.专业

设计专业，符合少儿认知规律和特点

2.目标明确

将具备软件工程师的能力

3.体系化

依托“专业+实战+理论”积累，为孩子提供可信赖的科技素质教育

4.趣味

游戏案例驱动,让知识不再枯燥

5.模式方法

六学指的是按照码上回顾、码上讲、群策群力、查缺补漏、亲自出码、一码当先六步进行教学。

6.码上回顾

通过编程的方式让孩子回顾以往知识。编程过程中可以不断观察每个孩子的编程情况，及各个知识点的掌握程度。

7.查缺补漏

根据群策群力环节的结果，针对大多数孩子存在的共性问题，再次进行强化说明。

8.码上讲

这个环节中会有计算机英语、项目目标展示、知识点讲解及码到成功等环节来剖析主要内容。

9.亲自出码

孩子完成编程知识总结，用于检验对知识点的掌握程度。对每个孩子的编程实现过程及结果进行一对一分析，并对孩子的知识漏洞再次进行弥补，确保孩子能完全掌握。

10.群策群力

以小组的形式对给出的编程题目进行讨论或编程，锻炼语言表达、团队合作等能力。

二、青少年学习编程的好处是什么？

第一逻辑思维：编程课程的学习，一方面会学习编程语言的基础知识，另一方面还有涉及到算法的内容。比如某编程机构Python课程中的飞机大战游戏，后续会通过第一阶段的学习完整的把这款游戏给做出来，会运用到很多算法方面的知识。拿游戏中的一个小功能来举例，英雄机碰到敌飞机就会失败。其实，英雄机碰到敌飞机是有很多可能性的，方方面面都要考虑到，老师在讲课的时候就需要带领同学们来模拟碰撞的过程，分析碰撞的范围，进而通过代码实现，这个过程就会对孩子的逻辑思维能力、空间想象能力进行锻炼。长此以往孩子的逻辑思维必然会得到很好的提升，对于我们在读的学员，由于学习编程数学、物理等学科成绩进步飞快的例子比比皆是。

第二创造能力：学习编程最大的乐趣就是可以利用所学习的知识实现心中所想。在编程课上同学们会利用所学习的知识，实现相应的功能。甚至有同学们编程的积累达到一定程度后，很多同学都会想着利用所学习的知识自己做出一款游戏。其实，这些都是对孩子的创造能力进行锻炼。

第三配合能力：在项目展示课的时候，我们会对班级的学员进行分工，小组成员共同去完成项目中相应的功能。而且，在我们正课中类似的环节也很多。这个过程就是有意的培养孩子的团队配合能力。

第四动手能力：编程是一门技能，需要大量的练习，需要像学习写作一样。在编程业界，有这么一句话：“十万行代码铸成编程高手”。在编程的课堂上，每个知识点讲完之后都会要求同学们进行代码练习，以此来加深对于知识的理解。每节课的课后也都会有作业来让同学们来完成，另外，讲师也会提供一些素材让同学们在课下来完成一些小项目，以便同学们可以对知识进行举一反三，对于同学们动手能力也是一种培养

三、课程收获

1.把家长纳入学习编程过程中，对孩子的编程情况进行反馈，解决孩子自制力不强的情况，同时加强互动与交流。

2.家长通过报告、测评和项目展示来了解孩子对编程知识的吸收情况与效果。

3.指的是项目实战。较后以一个真实的项目来将知识进行综合运用，使孩子的编程思维完整落实。

4.打开孩子的眼界和思路,让孩子以未来科技的视角理解未来智能世界的变化,用编程的思维去分析内在的原理。

想了解课程详情，可以直接拨打老师电话或者加微信178396987727