郑州金水区教学好的少儿编程培训机构

2021年儿童编程课程如何学？

2015年前后，儿童编程风刚刮，三年之后，多家创业公司获得投融资，消费升级、政策推动、资本关注，儿童编程或许迎来了最好的时代。而时至2021年，儿童编程的火热程度也一再推高，作为新东方投资千万的在线儿童编程教育机构——应运而生，采用游戏式互动教学法，螺旋式上升无缝衔接课程体系，专业名师倾力打造可视化模块课程，为全国6-16岁青少儿培养孩子的逻辑思维能力、想象力和创造力、综合学科能力。在众多儿童编程教育机构中脱颖而出，其影响力和好评度持续上升，受到众多家长，尤其是80后、90后家长们的好评和认可。

麦肯锡全球研究所给出了一个触目惊心的数据：到2030年，全球8亿人口的工作岗位将被机器取代，而中国将有1亿人口面临职业转型。到2030年，在自动化发展迅速的情境下，中国高达31%的工作时间将被自动化取代。这是个触目惊心的数字，不仅职场中人直冒冷汗，就是看看时下的孩子，也为他们的未来捏把汗啊，所以一线城市的家长们，尤其是80后家长们，在经过一段时间的焦虑后，毅然认清了社会现实，所以现在的儿童编程学习热，才如此火热！

通过以上触目惊心的社会现实，我们认识到儿童编程学习的必要性。那么，今天我们就来一起探讨下，儿童编程如何学才有效果的问题。Scratch之父米切尔对未来编程有一个很好的定义：编程不只是为了学习技术或者找工作，而是一种新的表达方式，也是新的学习方式。那么孩子如何学儿童编程呢？

1. 从Scratch启蒙、入门

报班学编程的估计都是从Scratch开始的。Scratch是一款由麻省理工学院(MIT) 设计开发的一款面向少年的简易编程工具。针对 7 岁以上孩子们的认知水平，以及对于界面的喜好，MIT 做了相当深入研究和颇具针对性的设计开发。不仅易于孩子们使用，又能寓教于乐，让孩子们获得创作中的乐趣。Scratch 的下载和使用是完全免费的，开发了Windows系统，苹果系统，Linux系统下运行的版本。可以到官方网站去试用、下载：https://scratch.mit.edu/

2. 以Python进阶

Python发明于1989年，是一种面向对象的解释型编程语言。Python具有丰富的和强大的库，让开发者调用以快速实现各种功能。Python经常被称为胶水语言，因为它能够把C、C++编程语言的模块轻松的粘合为自己的模块库。

Python由于语言的简洁性，易读性以及可扩展性，在国外经常被用作科学计算研究。Python的设计哲学是“优雅”，“明确”，“简单”，其易于读懂，对于初学者非常友好，所以非常适合编程初学者使用。

Python不只是适合初学者学习，也是目前很火的一门语言。在 PYPL 发布的 5 月编程语言指数榜中，Python 首次超越 Java 占据榜首位置。

备受80后家长热捧的编程教育，究竟秘诀在哪里？

据不完全统计，2018年上半年至少15家与少儿编程相关的教育企业获得了融资，这已经超过了2017年一整年的数字，而在随后的几个月里，更多的企业也相继获得融资，而且在融资金额上也会有大幅度的增长。其中由新东方投资的少儿编程机构——，就是其中的佼佼者。

自课程推出以来，受到了众多家长及学生的一致好评，公开课场场爆满，线下课堂已经增加到11家，累计为1500余名学生提供了优质编程教育培训，为了满足日益增长的需求，推出了线上1对1直播课程，课程一经推出立刻获得了众多家长的青睐。

在课程研发及教学模式上着重强调课程的细致性，“薄”阶梯和普及性，像建造一栋大楼一样，注重基础的扎实性，循序渐进地让孩子由编程知识体系建立到逻辑思维能力培养过度，并纵向深入应用到其他学科。

除了少儿编程市场的火爆，家长对编程认知的加深外，还有国外教育趋势的引导及国内利好政策的推动：

国外教育趋势直接促成编程热度一直高涨，且热度不减。

根据美国国家教育统计中心数据显示，2016年美国K12学生人数为4520万人。其中，Scratch 在美国地区注册用户人数为801万人，美国最大商业化少儿编程服务机构Tynker，在美国地区注册人数为2250万人。据此推算，美国K12阶段约有 67.5%的少儿已接受在线编程教育，远远高于中国。

另据专业少儿编程观察人士分析指出，国外少儿编程浸透率相比我国较高，以全球最主要的少儿编程语言Scratch的统计数据为例，美国商场的浸透率达44。80%(全球最高)，我国则为0.96%。在现在计算机高度发达的大环境下，很多欧美国家都逐步意识到少儿编程的重要性，开始加强少儿编程教育。

国内利好政策的推动，让少儿编程迅速普及并深入人心。

教育部在2015年和2016年发布的《关于“十三五”期间全面深入推动教育信息化作业的辅导规定(征求意见)》和《教育信息化“十三五”规划》中，从国家层面提出了探究STEAM教育、众创空间、创客教育等的新模式。STEAM课程就包含编程、机器人、3D打印等。

2016年6月，教育部印发《教育信息化“十三五”规划》通知里明确指出，将信息化教学能力培养纳入师范生培养课程体系，将STEAM教育纳入基础学科。

2017年2月，《义务教育小学科学课程标准》提出要从小学一年级开始便开设科学课程，科学教育的年龄层次进一步放低。2017年6月，我国举办了第一届STEAM教育开展大会。

2017年7月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，明确指出应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育。由此可见，我国的少儿编程教育已成为一种教育趋势，少儿编程不再是茶余饭后的教育“谈资”，而逐渐成为了教育“刚需”。