编程思维能帮助孩子些什么

编程思维能帮助孩子些什么

作为家长,在教育实践的过程中会发现一些“别人家的孩子”,说话做事井井有条,能清楚地传达自己的想法;遇上难题不会立马求助,而是喜欢自己想办法解决;从来不会无理取闹,有道理的事情就会照着做,很有逻辑性。

而有些孩子则无法清楚地表达自己,遇到困难反应就是找家长解决,不能实现要求就容易急躁哭闹,这是为什么呢?究其根本,原因在于孩子是否具备逻辑思维能力。

有什么好的办法能改善这种情况呢?

家长们不妨来试一试一编程思维。

1、什么是编程思维?

编程思维不是指编写程序的技巧,而是一种致力于有效解决问题的思维方式,也就是"理解问题、找出路径的思维过程。

编程思维( programming thinking )由以下四个模块组成:

分解( decomposition) , 把- -个复杂的大问题,拆解成可执行、好理解的小步骤

模式识别( pattern recognition) , 根据经验找出相似模式,以此解决细分问题。

抽象( abstraction) , 聚焦较重要的信息,忽视无用细节。简单来说,就是找出问题本质,过滤掉其他无关紧要的因素。 算法(algorithm) , 设计-步接一步的解决路径 ,解决整个问题。

2、逻辑思维与编程思维

逻辑思维,是学习编程思维带来的较重要的能力。

在英国、荷兰、爱尔兰等推行编程教育的主要目的就是让孩子从小养成编程思维。因为编程思维能够帮助孩子理解问题、进行独立的逻辑思考,从而能够解决问题。

除此之外,逻辑思维的训练能让孩子习惯思考,在遇到困难的时候,孩子们就更容易自己想办法解决而不是向大人求助。

孩子零基础能学好少儿编程吗

近年来编程热度一直有增无减，家长在甄选少儿编程培训机构时，也获得了很多编程启蒙的关键点，如抓住孩子学编程的语言敏感期，进行科学地编程启蒙事半功倍。孩子更喜欢，效果更显著。但在少儿学编程的学理研究层面上，针对孩子学编程的年龄研究则有以下几种学说供各位家长们参考。

观点一：少儿编程教育应走出大龄化误区

越来越多的教学实践和研究似乎都在表明，学习语言应该从低龄化做起。现代语言教育学的研究结果告诉我们，忽视少儿编程阶段的语言开发，会让孩子错过绝佳的学习时机。。自创立之日起，就非常注重在孩子学编程的语言敏感期内进行科学启蒙，以塑造孩子正确学习的习惯。编程教育专家指出，6岁是少儿编程能力开发的黄金时间，这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所“携带”的文化元素，这也意味着这个时期学习编程，不仅学习速度及掌握程度快，孩子还能从小培养编程思维及对西方文化的初步认识。此外，少儿编程教育对小学、初中的编程教育有着很好的辅助铺垫作用，“从小”学编程的孩子，语言基础更扎实，能轻松的与小学阶段的编程教育进行“对接”。

观点二：少儿6岁语言天赋强 12岁后日渐消失

美国语言学家乔姆斯基的“LAD理论”认为，少儿有一种受遗传因素决定的“先天语言获得机制”。它是少儿获取语言的直接渠道，在6岁非常活跃，随年龄增长逐渐弱化，12岁后其作用将日渐消失。按照乔姆斯基的理论，语言信号进入少儿大脑后，LAD装置会辨识他所听到的这些信号，并进行记忆和处理，从而内化成自身能力。这对于语言学研究如此，对于编程语言学也是如此。许多有作为的科学家、艺术大师、文学家等，都在这个年龄阶段有良好的语言训练。如法国的法学家威特、大诗人歌德，都是在5－6岁前接受3－6门的语言训练，并在此基础上启迪智慧，后来才成了不平凡的人。LAD理论说明，少儿编程学习的具有先天的生理优势，他们在语言学习上不但不会发生像成年人一样的不同语言间的混淆，而且会自然的在所提供的语言条件下，迅速掌握一门或几门语言。

随着STEAM教育被写进国家政策、大综合考试开始试点编程，被称作“第三门语言”的编程，已然成为趋势。在少儿编程的入门启蒙问题上，家长们对孩子学编程的热情空前高涨，同时也比以往更加重视，除了对编程启蒙的语言敏感（关键）期有一定的认知外，还要遵循少儿编程启蒙教育规律和原则，在教育规律的合理规划下才能取得良好的学习效果。

孩子们如何从零开始学少儿编程

生活在一个数字化的技术世界，了解事物的运作方式以及掌握一些发挥实际作用的知识已成为必然趋势，有用的编程课程教会孩子这些基本技能，从零开始学少儿编程就如同写作、历史、数学一样重要。应用程序开发课程将向孩子展示需要学习的一切，创建一个有帮助、成功的应用程序，能够提出问题并运用知识解决问题。

从零开始学少儿编程为了学习机器人技术，已经不需要在每个房子里安装物理机器人了，现在每个孩子都可以拥有自己的虚拟机器人用来学习基础知识。机器人在线课程中青少年将能够了解成为终极机器人专家所需的条件，比如每一个传感器、电机、零件和物理计算等，没有必要购买昂贵的硬件来为孩子提供这些知识。在享受课程的同时还能获得所需的技能。

许多如何编程的学习工具都有一种过于技术化的方法，从零开始学习少儿编程，在学习如何编写代码时，孩子将在现实生活中用相同的逻辑方式执行操作。孩子们通过彩色、友好的模块交互来学习代码，这些将帮助孩子理解更复杂的概念，孩子能够通过移动彩色物品来创建应用程序。

除了这些课程外，孩子在编程时迈出的第一步，不是枯燥坐在电脑屏幕后面，采用独特的方式让孩子与编程世界互动。进行编程学习操作以及如何自己制作作品。

让孩子学习如何编程，将为其打开一扇可能性的门，向大家表示，知识将被用到无法想象的地方，将被用来创造一个未知的未来，编程将成为每个孩子都需要知道的基本知识，对于未来他们的成长能带来很大的帮助。

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