东莞儿童注意力专注机构哪家靠谱

不少家长朋友对于孩子注意力障碍的原因感到费解。专家表示，导致孩子出现注意力障碍的病因比较复杂，现在的研究多认为它不是由单一因素造成的，而是由生理、心理和环境等多种因素协同作用而产生的综合症状。

1、生理因素：生理因素可以说是导致孩子注意力障碍的最主要原因之一，由于孩子大脑发育不完善，神经系统兴奋和抑制过程发展不平衡，故而孩子的自制能力差。面对这种情况，家长朋友只要教养得法，随着年龄的增长，大多数孩子注意力不集中的情况是能得得到改善的。

2、病理因素：存在轻微脑组织损害、脑内神经递质代谢异常，另外，有听觉或视觉障碍的孩子也会被误以为充耳不闻，不注意听或视若无睹。这些情况需要得到专科医师指导下的治疗才能改善。

3、环境原因：许多糖果、含咖啡因的饮料或掺有人工色素、添加剂、防腐剂的食物，会刺激孩子的情绪，影响专心度。此外，孩子的学习环境混乱、嘈杂、干扰过多也会影响孩子的注意力。

4、心理因素：家庭教育不良的教育方式导致孩子心理压力过大，尤其对孩子来说，自己注意力不好，情绪上有压力，学习的过程又跟不上老师家长的要求时，家长又过多的批评、数落，会使孩子的“注意力问题”更加严重。而孩子为了逃避父母给予的过重负担，便下意识地通过一些行为来达到目的，也就无形中形成“注意力问题”。

除了以上四点以外，儿童注意力无法集中的原因，如儿童多动症，抽动症等，因为这些症状会导致孩子不由自主的抽动，所以孩子很难集中注意力去学习，从而导致孩子学习成绩不佳。 由于缺乏对注意力不集中的了解，很多家长认为只是孩子小贪玩，出现注意力不集中的现象是正常的。只要平时稍加注意，就可以改变这个不好的习惯。因而进入相关误区，进行了错误的对待。这样不仅会严重影响孩子的学习成绩，阻碍孩子未来的成才之路；而且给孩子的健康也埋下了健康隐患。

误区一：听之任之，等待自愈

有些患儿家长认为注意力不集中只是暂时的，随着孩子的长大就会慢慢消失。因而不采取任何措施，这种方式是非常危险的，孩子的心理、性格、智能还未成熟，家长的正确教育、引导，是必不可少的。如果面对孩子的坏习惯，家长们采取听之任之的态度，那么，这样对孩子成长是极为不利的。

误区二：奖励or打骂

面对孩子注意力不集中，上课走神，学习困难、厌学现象的发生，多数家长会试图通过奖励措施，来激励孩子好好学习。然而，打骂孩子是一些家长对待孩子注意力不集中问题的一种极端方式。这种方式不但不能改善孩子状况，还会让孩子产生逆反心理，给孩子的健康成长带来极大的危害。

误区三：行为训练和特殊教育

很多望子成龙、望女成凤的家长对于培养孩子的注意力，寄希望于行为训练和特殊教育。不可否认，行为训练和特殊教育能在一定程度上改善孩子注意力不集中的毛病，但是这并非治本之策，一旦停止了训练，孩子还是会回到原点，注意力不集中、不爱学习、不爱思考、甚至出现学习困难的现象。 

如何改变孩子上课注意力不集中的问题

一、教养态度、观念：

1).家里一旦有这样的孩子，要正视现实，不急不躁，接纳孩子的一切行为，不要过分责骂，惩罚或放任不管。

2).原谅、容忍孩子的行为，观察他的改变，对他的要求一次不要太多。

3).预防在先：在孩子不好行为之前提醒他，以预防发生。

4).教他们正确地做一件事，不要在做错之后再批评他。

5).多注意孩子的长处，多表扬他的优点。

6).环境的安排：因该儿童很容易受到干扰而分心，注意力时间很短。需要作以下调整：

二、作息时间的安排：

a.大人可设计一日活动安排表，且要儿童知道每日作息时间与功课安排，什么时候做什么，每天让他看看，以强化他遵守时间安排，也让其养成良好生活规律和学习习惯。

b．时间表上提供适当的活动时间和环境：安排最好有运动时间，让孩子发泄精力以满足他好动的习惯；另外，要安排安静时间与专注时间，如静坐听音乐、听故事、看图书、下棋、拼图、玩积木等，让孩子放松自己及培养其安静和专注的能力。

三、环境安排：

a.因注意力不集中儿童易分心，所以在其学习时要注意环境的摆设，尽量简洁有序稳定，以不干扰他的学习为前提，减少他能看到玩具和听到声音的干扰，简洁明了且安静的学习环境有助于他专心学习。

b．在学习过程中多提醒他不能随便离开座位，或不能做其他事情，给予他必要限制。可设置小而安静的座位空间。

教育指导和建议：

强化良好行为：当孩子出现一些良好的行为或比以前有进步的行为时，如做作业比以前集中，小动作比以前减少时，给予表扬、奖励（可以以喜欢他、关怀他作为表扬，可用孩子非常喜欢的活动作为表扬，也可用他喜欢的东西作为表扬）。