广州儿童注意力培训机构推荐

注意力不集中，常指注意力障碍。儿童注意不集中，对学龄期的孩子影响巨大，不及时进行改善或治疗，将耽误孩子学习文化知识的黄金时间，影响将来升学和就业，影响孩子一生。造成注意力不集中因素很多，其中儿童缺锌是比较常见的因素之一，因此补锌是有儿童注意力不集中的，儿科专家呼吁重视“注意力不集中”，尤其是学龄期孩子注意力障碍问题。那么，儿童注意力不集中是怎么回事？

1、环境的干扰：有些学校周围靠近马路或挨着施工工地，上课时间外面有噪音；有的家长在孩子学习的时候看电视、打电话或与他人谈话，又不注意控制声音；有的家长经常在孩子学习时在旁边走来走去，一会儿问饿了吗，一会儿问渴了吗，不断的“嘘寒问暖”；还有一种情况是孩子学习的房间光线不好，太暗或太亮，桌椅不舒服等等，这些方面都会引起孩子注意力的分散。

2、生理因素的影响：保持高度的注意力，需要有正常的精力。有些学生上学前不吃早饭，上课的时候饿了，饥肠辘辘不能让自己集中注意力；还有的学生作业多，很晚才能休息，睡眠不足，上课时无精打采，昏昏欲睡，也不能全神贯注的听讲；还有的学生身体不舒服，也不能集中注意。

3、对当前的任务不感兴趣：喜欢才会让人投入。如果孩子对当前的任务不感兴趣，就很难让他全身心投入，保持高度注意力。如此以来会形成一个恶性循环的怪圈，不喜欢就不能集中注意力，不集中注意力就无法学好，学不好就会更加不喜欢。

4、学习缺乏计划性：有些孩子对自己要完成什么任务，需要多少时间，没有清晰的意识，时间观念淡薄，做事没有顺序和章法，缺乏时间管理的能力和自我监控的能力，因此不能保证注意力高度集中，快速有效地完成任务。

5、其他方面因素：可能孩子有某方面的疾病，无法集中注意力。 

六种训练孩子注意力的方法 

首先，培养孩子的专注力。专注的儿童不仅能更快地完成家庭作业，而且还具有良好的品质和高效率。擅长注意力集中的孩子学习起来比较省时间，因此有更多的时间休息和娱乐。在小学阶段，低年级学生主要是养成良好的学习习惯。稳定持久的注意力是学习习惯最重要的方面。

第二，为儿童创造一个安静，整洁的学习环境。在儿童的桌子上，除文具和书籍外，不应放置其他物品以免分散他的注意力;抽屉和橱柜最好锁定，以免儿童随时翻动;除了在桌子前面贴与学习相关的地图，公式和拼音之外，不要粘贴任何吸引孩子注意力的东西。不要在女孩的桌子上放镜子;不要让孩子在看电视时做作业。

第三，要求孩子在规定的时间内完成工作。有些父母会监督孩子写作业因为孩子的注意力不集中。这不是一种有效的方法。从长远来看，孩子将变得依赖。应给予儿童合理的时间范围，以便儿童在规定的时间内完成任务。同时，家长应了解注意的持续时间与孩子的年龄有关：5至10岁儿童为20分钟，10至12岁儿童为25分钟，12岁以上儿童为30分钟。因此，想让一个8岁的孩子做60分钟的作业是不科学的。

第四，对孩子讲话不要重复过多。有些父母担心自己的孩子。有一件事必须重复几次，以便孩子们习惯于一件事情要听几次才搞明白。当老师只讲一次时，他似乎听不清楚。这种讲座往往使孩子无法很好地理解教师的讲课内容，也无法取得良好的学习效果。 第五，训练您的孩子获得良好的听力。“倾听”是人们获取信息和知识的重要来源。学生倾听是非常重要的。父母可以让孩子听音乐，听小说，鼓励孩子用自己的语言描述他们听到的内容，从而培养孩子专注，养成良好的习惯。

第六，合理安排学习内容的顺序。开始学习的前几分钟通常效率较低，并在15分钟后达到峰值。根据这个规则，可以建议孩子做一些相对容易的家庭作业，在孩子最集中注意力的时候做更复杂的题目，还可以口头作业和写作之间交替。 

儿童注意力缺失的表现及其矫正

有很多家长对儿童注意力缺失的行为模式存在误区，无法分辨注意力缺失有那些症状，以至于延误了孩子的最佳治疗和训练的时间，结果令人遗憾。

那么，下面向大家介绍一下儿童注意力缺失的表现特征吧。

注意力缺失最初呈现的症状，是在不同的生活领域（如学校、家庭、或与同伴游戏的时候），明显有不专注、多动、冲动的行为模式。

这种行为模式如同治疗评估的标准。进一步观察，你就会留意到他们的行为与情境关系非常密切：

在课堂上出现问题行为，但在游戏场合则不一定问题常出现在由他人掌握的活动中（如课堂上），较少出现在自己掌握的活动中（如自由玩耍）。与清楚的引导相比较，在无引导的情况下注意力较集中。若有直接的奖励期待，他们的行为比较具目标取向且错误较少。比起刺激性已消失的情形，他们较能适应新的或具有刺激性的状态。在需要投注较长时间的活动里，他们的行为比一般孩子不稳定且不持续。

当他们必须专注在一件事情上面，且时间较长时，问题特别明显，不易与其他孩子分享物品，或者无耐心等待游戏轮到自己。

与父亲在一起时，比与母亲单独在一起时较无行为问题，他们的行为多半是不遵守规范（主动参与课程），较少显现真正的缺失。他们对事物中醒目的特质特别有反应，而往往会忽略细节与解答相关的部分。若内容设计是有趣的且具有刺激性，注意力会比较集中，对富有变化的要求也较专注。