重庆儿童注意力机构哪家不错

是什么因素影响了孩子的注意力?对于每个家长来说,孩子是自己一生中最大的创作，对孩子不良行为长久的忽视，会给孩子的将来造成难以弥补的损失。所以，家长要冷静仔细地观察孩子的行为，找出孩子不专心的根本原因，并耐心地帮助他加以解决，以便完善孩子智力的发展。那么，造成孩子注意力无法集中的原因是什么呢? 

家庭教育方式不当影响孩子的注意力

教育态度与家中生活习惯对孩子的行为影响极大，也常是影响孩子注意力的最主要的因素，但“当局者迷”，家长往往无法客观地找出问题的症结所在。从下列几个方面来观察，也许可以找出一些原因。

(1)家中的教育态度是否一致?家长对孩子教育态度不一致的情况常使孩子无所适从，没有定性。

(2)家长是否太宠爱孩子，缺少行为规范?过度的宠爱会导致对孩子的纵容，往往使孩子随心所欲，没有忍耐、克制情绪、克服困难的观念，做事自然难以静下心来进行到底。

(3)是否为孩子买过多的玩具或书籍?外在刺激太多，玩着汽车又找别的玩具，一换再换，玩具只带给孩子短暂的吸引，无法在玩的过程中感受到发挥想象力与创造力的乐趣。

(4)家庭生活步调是否太快?家长在公私两忙的情况下，凡事讲求效率、步调原本较慢的孩子,被迫在快、快、快的节奏中打转，根本无暇慢慢而专心地完成一件事。

(5)家里的活动是否太多?太多则无法给孩子提供安静的环境，生活总在浮动的气氛中度过。若非自制力很强的孩子，很难建立良好的专注力。

(6)学习的过程中是否积累了不愉快的经验?提供给孩子的教材太深或太浅，都不易引起学习兴趣，而引导的技巧不佳，或经常因此造成乘兴开场，大哭收场的局面，将使幼儿产生对学习排斥的心理，学习起来自然无法专心。

(7)是否过多地批评、数落孩子?过多的数落可能形成对孩子不良的暗示，使他产生“反正自己怎么也千不好”的想法，从而做事时不肯专心完成它。

(8)孩子是否受到太多不良信息的影响?不好的影视作品、较大龄儿童不良行为对孩子的灌输污染，会使孩子心理发生扭曲，行为异常。

孩子学习成绩不好，多半是因为孩子上课不认真听讲，课后又不认真复习。要想孩子的学习成绩好，关键是要把课上好。但是，很多学生在听课的时候，都容易养成这十种坏习惯，影响他们的听课效率。

孩子为什么上课注意力不集中？

1.认为课程单调无味

有的学生会选择性地听课，不听自己觉得没有用的，不听自己不感兴趣的，不听自己觉得听不懂的，不听自己不喜欢的。这些习惯都会导致孩子学不好该学科，成绩直线下滑。

2.批评讲课者

一些听课者常常找讲课者的岔子，也许是不修边幅，或者是声音单调，并推断这样的人是讲不出什么重要的内容来的。这些原因导致孩子不愿意认真听讲，甚至直接不学该科，导致偏科严重。

3.过激反应

一些学生由于专门注意了自己与讲课者观点不同这件事，不赞成老师的观点，出现反感心理，以致没有听到大部分讲课内容。一个好的听课者是用脑子而不是用感情来听课。他或她只是把不同的观点记下来，以便课后向教师请教，然后继续听讲。

4.只听事实

一个差的听课者要的仅仅是事实。认为“具体的描述”只是他人的观点而已。

5、注意力缺陷

由于大脑发育不完善导致，无法集中注意力，一般发生在孩子4-12岁之间，对孩子学习生活会造成很大的影响。 

孩子注意力不集中，家长应从哪方面做

1、与教师保持联系，知道孩子在哪些课上不专心。很可能是听不懂、不会做，因而没有兴趣而不专心。比如学数，他不懂数；学画画，他画不像等。在这种情况下应该补课，让他跟上班上的小朋友。也可能他都会了，因而不专心，可以教育他帮助不会的小朋友，当个小老师。

2、对老师讲的内容没有兴趣，不是不会，也不是会了，而是根本不关心，心里想着自己喜欢的事。在这种情况下可以激发他想长大、想当大孩子的心理，大孩子是什么都应该学，都要会的，所以你也要好好学习，专心听讲。

3、可以和他谈话，了解他不专心、好动的原因。是不是不喜欢这位老师、是不是刚上课前玩的游戏还没有玩完，心里惦记着。家长应该有针对性地对他进行教育，如对老师有意见，也可以把他的意见婉转地对老师谈，改变师生关系；如老是惦记着上课前的游戏，则应该和他讲道理，上课时一定要好好上课，下课后再玩。

4、对他所做的好行为，应尽量表扬，树立起他的自信心。特别要让老师表扬他的好行为，这样可以密切师生关系，他上课时会听老师的话，专心听讲。