广州儿童注意力机构培训

注意是心理活动对一定对象的指向和集中，是伴随着感知觉、记忆、思维、想象等心理过程的一种共同的心理特征。注意有两个基本特征，一个是指向性，是指心理活动有选择的反映一些现象而离开其余对象。二是集中性，是指心理活动停留在被选择对象上的强度或紧张。

怎样培养儿童注意力提高学习能力? 

有注意力缺陷问题的儿童往往匆匆忙忙，马马虎虎,错误百出，处理不好事情。这些孩子的行为往往缺乏规划，考虑不周和没有事先思考的行动，所以他们常常觉得动作太快，简化了回答问题的过程。他们很难专注于一件事，总是对新事物感到好奇并迅速转移他们的目标，无法持续地掌握行动的目的。

有些注意力缺失的儿童如同上了发条，随时随地都会行动，他们无法安静坐一段时间。

注意力缺陷是学龄儿童常见的行为问题。根据《心理异常诊断统计手册》，约有3%-5%的儿童患有这种疾病。

儿童注意力不集中使他们无法实现目标。在小组游戏中，在学校中，它们通常不符合要求，并且与同龄儿童的行为不相容。它将对未来的个人成长产生负面影响。

孩子好动注意力不集中主要是由多动症引起的!

多动症表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。国内外调查发现患病率3%～7%，男女比为4～9：1。部分患儿成年后仍有症状，明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。

多动症的临床表现：

1.注意缺陷

表现为与年龄不相称的明显注意集中困难和注意持续时间短暂，是本症的核心症状。患者常常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久，容易因外界刺激而分心。在学习或活动中不能注意到细节，经常因为粗心发生错误。注意维持困难，经常有意回避或不愿意从事需要较长时间持续集中精力的任务，如课堂作业或家庭作业。做事拖拉，不能按时完成作业或指定的任务。患者平时容易丢三落四，经常遗失玩具、学习用具，忘记日常的活动安排，甚至忘记老师布置的家庭作业。

2.活动过多

表现为患者经常显得不安宁，手足小动作多，不能安静坐着，在座位上扭来扭去。在教室或其他要求安静的场合擅自离开座位，到处乱跑或攀爬。难以从事安静的活动或游戏，一天忙个不停。

3.行为冲动

在信息不充分的情况下快速地做出行为反应。表现冲动，做事不顾及后果、凭一时兴趣行事，为此常与同伴发生打斗或纠纷，造成不良后果。在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话，在老师的问题尚未说完时便迫不及待地抢先回答，不能耐心地排队等候。

注意缺陷、活动过多和行为冲动是ADHD的核心症状，具有诊断价值。

4.学习困难

因为注意障碍和多动影响了患者在课堂上的听课效果、完成作业的速度和质量，致使学业成绩差，常低于其智力所应该达到的学业成绩。

5.神经系统发育异常

患者的精细动作、协调运动、空间位置觉等发育较差。如翻手、对指运动、系鞋带和扣纽扣都不灵便，左右分辨困难。少数患者伴有语言发育延迟、语言表达能力差、智力偏低等问题。

6.品行障碍

注意缺陷多动障碍和品行障碍的共病率高达30%～58%。品行障碍表现为攻击性行为，如辱骂、打伤同学、破坏物品、虐待他人和动物、性攻击、抢劫等，或一些不符合道德规范及社会准则的行为，如说谎、逃学、离家出走、纵火、偷盗等。 

孩子注意力不集中训练方法有哪些 

方法1：制定时间表并严格要求孩子专注于做事，无论是学习还是工作。制定计划有助于集中注意力，可以集中精力做某事。 　　方法2：去市中心或蔬菜市场。当然是拿一本不太喜欢的书，让孩子继续阅读，不受周围环境的影响。最重要的是让你的心灵冷静下来并坚持下去，虽然这很难，但时间一长就好了。

方法3：只做一件事，例如，从上午9点到上午10点，然后在此期间不做任何事情，也就是说，孩子喜欢吃的食物或电视节目也不能影响孩子写字。

方法4：制定奖惩措施。如果孩子做不到，就惩罚孩子。这种事情很容易让孩子注意力集中。一定不能心软。还可以找到其他人来更好地监督和管理孩子。如果孩子做的还，也应该奖励孩子，让孩子形成注意力集中的习惯。

方法5：放下手机，远离微信QQ。很多时候，手机已成为我们身体外最重要的事情。它们几乎是不可分割。吃饭，睡觉，上厕所，开车等都在看手机，影响了注意力。

方法6：适当地让孩子冷静思考，可以试着静坐，闭上眼睛等等，可以让孩子集中注意力，并且做事的效果也会大大提高。                                                   

如何通过训练来提高孩子的注意力? 

1、家长应该有意识发展孩子的注意力 　　许多父母缺乏训练孩子注意力的意识。一个是宠溺，另一个是麻烦。事实上，孩子的注意力和责任是紧密相连的。如果父母不注意，这不是帮助了孩子，而是伤害了孩子。因此，孩子的父母必须具备这种意识。 　　2、从做家务开始培养孩子的注意力 　　当父母在培养孩子的注意力时，除了培养孩子管理日常生活外，他们还必须培养孩子做家务。当孩子做家务时，家长要有耐心并鼓励他们的孩子做家务以培养孩子的独立，勤奋和负责任。

3、家长应该鼓励和肯定孩子 　　孩子的年龄小，理解水平不高，做事也不周到。在做事的过程中，不可避免的会出现小错误。这时，父母不应该骂孩子。应该教孩子们如何做，并给孩子分析原因，找出问题所在，这样有助于培养孩子的自信心。

4、鼓励孩子帮忙做事 　　当然，这不包括繁重的事情，而是一些有趣的家庭事物。做一些简单的事情可以让孩子感到满足，随着时间的推移，他可以感觉到他也是家庭的一部分。

5、给孩子做决定的机会 　　关于孩子的一些简单的事情可以尝试让他自己做出决定，这样他就能感觉到他能够以某种方式控制自己的生活，这也可以培养孩子的自理能力，同时培养孩子的自我意识，责任和自信。