沈阳正规儿童感统训练残联补助机构十大排名一览

一、感统失调的症状表现

现代社会的生活方式给孩子的生活造成了很大的影响，越来越多的孩子由于没有获得足够的刺激，感觉统合发展能力出现了障碍，年轻的爸爸妈妈在带孩子中，应该随时保持密切观察，除了关心宝宝的健康及生长发育状况之外，也要留意宝宝是否存在如下行为，这很有可能是感觉统合能力出现障碍了。

婴儿时期：

1. 很难照顾。如容易哭、情绪很难安抚、常常感觉很不稳当。

2. 睡眠品质不佳。睡眠时间短，只睡1～2个小时就会醒来。很难入睡，需要哄很久才能睡着。睡眠很轻，有一点点声响就被吵醒。不爱午睡等。

3. 肌肉松软，感觉身体及四肢软绵绵的，在坐着或站立时，不易使身体维持挺直的姿势。

4. 进食状况不好，吃东西很慢。

5. 不喜欢被抱着或被碰触，否则就会扭动不安。

幼儿时期：

触觉系统异常：

1. 不喜欢被碰触，一旦与人有非预期的肢体接触时，容易出现负面的情绪反应。

2. 排斥一些有特殊材质与触感的物品，如不喜欢赤脚踏草坪或沙地。不喜欢玩黏黏的东西，如黏土。不喜欢穿毛衣或紧身衣服。对食物过分挑剔，如不爱吃过软或过硬的食物。

3. 喜欢寻求触觉上的刺激，特别需要大人的拥抱，喜欢碰触别人的肢体，经常咬手、抠指甲。

4. 对于需要肢体接触的活动有异常的排斥反应，如洗脸、刷牙、洗头、洗澡、剪头发、剪指甲等。

5. 始终不喜欢用手抓握或操作物品，如写字、使用筷子或勺子、扣纽扣、系鞋带等，所以动作比较笨拙，手眼协调能力较差。

6. 经常因为外在因素的影响而分心，即便是自己正在做某件事情，也很容易受到外来刺激的干扰。

二、职能课程重点解决

提升孩子的神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉学习能力及视觉学习能力

老师课上专业训练＋指导，家长课后耐心复训＋巩固、在保持孩子原有进步的基础上持续增加孩子的新技能，并让家长参与其中

孩子能够在所遇到的所有环境中发展并随后使用这些所学技能，使其成为最成功的学习者，为孩子未来能力的养成奠定良好基础

三、感统训练的方法

孩子在生长过程中，大脑需要处理外界给孩子带来的感觉，大脑对这部分信息进行加工，孩子形成与外界的良好互动，提升感知能力。

感觉统合精品课程利用63种感统训练器具，针对儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等问题，使用科学的方法，帮助儿童提升注意力、学习力，改善儿童感统失调问题，提升儿童语言表达能力。

目标人群：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍的2-6岁儿童