沈阳儿童发音不清楚去哪里做康复比较好

沈阳儿童发音不清楚去哪里做康复比较好?相信绝大部份的家长跟我一样，没有和语障儿相处的经验，虽然以前在念书的时候曾经跟表姐一家去聋哑学校办活动，跟聋哑生用纸笔交谈，但那毕竟跟现在不一样。我们在语言治疗上的摔一大跤，除了让我们觉醒改变治疗心态与方法外，还让我深思一件事情，当我们在日常生活中与语障儿相处时，怎么让他们知道我们也很关心他们的"声音"。语障儿最可怜的地方是无论在家在学校，因为他们的"无声"，很容易让人忽略他们的存在，忽略他们的心情，忽略他们的感受，忽略他们的需要，甚至是忽略他们的回答。

语言障碍是困扰幼儿智能发展的一大症结，而学前期又是儿童语言障碍的高发年龄段。

患语言障碍的孩子一般在3岁左右才会表现出各种症状，而且，3岁之后也有发病的可能性。

一、测试您的孩子有语言障碍吗？

如果您发现孩子说起话来总是语焉不详、结结巴巴；如果您总是找不到孩子为什么说不好话的原因，那么测试一下，看看孩子有没有以下的表现--

□口吃；

□说话时词汇贫乏、不丰富；

□朗读时有困难；

□经常混淆词语；

□语法应用不规范。

如果孩子有以上表现，那么孩子就可能患有语言障碍。不过，即使这样，也不用过于焦虑。因为语言障碍也分为两种：

1.正常儿童的语言障碍。生理和心理都正常健康的孩子所患的语言障碍，通常都属于这一种，它是可以通过家长的努力，逐渐得到矫治的。

2.特殊儿童的语言障碍。这种语言障碍比较少见，如果孩子是这种情况，就需要带他去医院就诊。

二、孩子无法清晰地表达自己的想法和情感，这不仅影响了他们的社交能力，还可能对他们的学习和心理健康产生负面影响。因此，儿童言语构音培训课应运而生，目的在帮助儿童克服构音障碍，增强语言表达能力。

孩子为什么言语发展迟缓？

儿童言语发展迟缓可能是各种潜在障碍所导致的结果，常见的原因有：智力发育迟缓、晚熟（大脑的言语中枢功能晚熟而导致开口迟）、听力障碍、阅读障碍，一种特定性的阅读困难，可能引起学前期的语言发展落后、脑瘫或大脑损伤、自闭症、唐氏综合症、儿童期言语失用症（一种神经系统障碍）、口部结构问题，如唇裂或腭裂都可以影响正常的言语。

构音训练怎么做？

根据对儿童的构音能力评估，制定构音练习的步骤计划。采用视觉、听觉和触觉提示，帮助儿童掌握正确的发音。构音训练的前提是口部运动能力，只有在口部肌肉感知度力量、协调性和控制度提高的同时，才能获得构音训练的成功。

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