深圳孤独症儿童补贴康复训练机构有哪些推荐

自闭症谱系障碍包括典型自闭症、阿斯伯格症、广泛性发育迟缓，三类，在典型自闭症中又分轻度、中度、重度，症状也有所区别。对于发生那些特殊问题的孩子，家长是很焦虑的，尤其是在焦虑心情的影响下，更不知道如何去改变孩子的现状？甚至有的家长比较急，就选择自己在家进行对孩子的训练，希望能做出改变；但是呢起到的效果是副作用...这让家长更着急了，那怎么办呢？对此，康复机构儿童行为矫正中心开设了一对一个训课程。此课程在于能够帮助改变孩子出现的问题。采用密集性教学模式，科学化干预，培养孩子的基础能力。

一、2~3岁自闭症的特征有哪些

我觉得自闭症的发病率近几年逐步上升主要和对该病的诊断率有关，一般自闭症大多数发病在2~3岁，在以前被诊断为智障的孩子被归为自闭症，另外自闭症谱系障碍概念的确认囊括了很多病例。

但可怕的是自闭症不可治愈，只能通过干预控制，自闭症也不可通过孕检，目前自闭症病因还不明确。对自闭症家庭来说，压力是比较大的，特别是典型的自闭症患者。

对于自闭症患者来说视觉接触是第一步，慢慢随着模仿，进行一些语音的模仿，并且听得懂一些指令，慢慢教一些认知理解方面的知识，学会一些日常的生活技能这个也是很重要的。并且在一定的程度后教会怎样与其他小朋友接触，这需要家长和服务师持之以恒的教学。

二、自闭症一对一如何干预

1、根据孩子评估结果，针对性提高儿童日常生活、学习、认知等基本技能。针对儿童主要技能短板实施的个别化训练。

2、在一对一的环境中，老师根据个训计划提升孩子的各项能力：语言、模仿、社会性、精细运动、认知、感知、提要求等，并且与基础集体课相互配合。

3、主要采用DTT的形式，结合关键反应训练、游戏教学等有效教学方法。

4、针对解决基本的配合技能、专注力、安坐能力、问题行为，提升认知技能、模仿、语言技能、感知技能、精细技能、运动技能等方面能力。

课程：授课时长：40分钟

师资配比：1:1进行教学

教学方法：关键反应训练；游戏教学

孩子孤独症倾向，尽快联系老师做专业测评吧!