上海少儿编程培训

少儿编程教育孩子的是一种编程思维,一种解决问题的计算思维,学习编程是在做中学,在 做中玩,比简单的读书活动更能培养孩子的创造力与塑造孩子的思维模式。学习过编程的孩 子,往往比其他的孩子有更完整细致的思维模式,能更好更快的解决问题。另一种好处就是 政策鼓励支持,国家及其很多身份开始把编程列入学生的必修课程当中,考试加分是其次, 将编程融入学科知识,能大大提习动机,激发学习兴趣。因此,未来编程课将是一门基础课 程,它甚至可能是承接其他课程的基石。 

少儿编程对孩子的升学究竟有多大的好处？

很多家长在为孩子选择培训班时，多数更倾向于去选择对升学有帮助的培训课程，时间段包括小升初、初升高、高考，升学方式有特长生、保送、自主招生等等。

想要孩子先人一步，不仅仅通过平时成绩的提升，还要有多条道路的选择准备。但如果选择特长生的道路，需要孩子花费很多的时间和精力，保送、自主招生则需要孩子全科成绩或某些科目相当拔尖才有机会。

那么经常看到少儿编程培训机构，无论线上或线下，都在强调对孩子升学有帮助，那这究竟有多大的帮助呢？

现在学习少儿编程的，还是以小学中高年级的孩子为主，他们即将面临的是小升初的升学压力，这个时候学编程，很多家长会担心会不会对孩子的成绩造成影响？

其实学习编程不仅不会对孩子成绩造成影响，反而是顺应了国家政策的号召，对孩子平时学习以及升学都具有一定的好处。纵观近几年来国家发布的政策，可以看出国家对少儿编程教育的重视。编程已经以迅雷不及掩耳之势，扎根在孩子的学业中。 在编程中，有两点很重要，一个是编程中的拆分目标思维，另一个就是考虑到各种情况，采用总体-部分的模式，根据不同的情况作出不同的选择（分支），而且各个分支之间不能重复，也不能遗漏某一种可能性，否则会造成程序的异常。

那如何运用这两点提高语言表达能力中呢？以让孩子汇报一下今天参加郊游的事情为例；

首先，借助编程思维中的“分解模式”和“不重复，不遗漏”的原则，正确的表达逻辑就是：

描述总体信息：我今天参加了一次郊游

用”分解思维”和” 不重复，不遗漏”的原则，分析郊游包含哪些要点 ：

↓

1、什么时候参加

2、和谁一起

3、在哪里郊游

4、做了哪些事

5、怎么做到的

↓

1、星期五上午9点。

2、我和老师还有其他同学。

3、去西城外郊游了。

4、我和小明一起摘了好多野花。

5、我们都是带上手套再用手摘的。

表达逻辑流程

这些就是编程思维 → 逻辑思维→语言表达能力的整个一套流程。

由此可见，具备编程思维的孩子，逻辑思维清晰，语言表达自然有条不紊。

语言表达能力上来了，孩子在学习中与同学、老师的沟通就不会出问题，这样孩子的成绩自然不会产生较大的偏差。 

少儿编程究竟是学什么？

少儿编程并不是让他们成为程序员，而是要学会编程思维(Computational Thinking)。编程思维是计算机科学解决问题的思维方式，能帮助我们理清思维过程，忽略问题细节，抽象定义问题，通过收集数据，从而解决问题。

编程思维的核心是通过分析问题最终解决问题

不管面对多么复杂的问题都能分解成一个个小问题，找到问题的关键和问题之间存在的关联，从而想办法将问题逐一解决，在这个过程中思维逻辑就显得尤为重要，这就是少儿编程教给孩子最重要的能力。

少儿编程为什么如此重要？

编程教会孩子如何思考

1. 计算思维实际上包括了数学思维和工程思维，其中最重要的是抽象分析能力和逻辑思考能力。在编写程序时，首先需要把一件事情抽象出来，再用逻辑化的方法表达出来，所以编程的过程就是锻炼抽象思维和逻辑表达能力的过程。

2. 根据多元智能理论，学习编程可不仅培养孩子的逻辑思维，而且对数学理解、英语兴趣、严谨理念、解决问题能力、动手能力和创造力的培养都有很大帮助。

人工智能时代，国内外都重视编程教育

1. 人工智能的时代，编程是通往未来社会最重要的技能。全球有超24个国家，包括日本，韩国，以及欧洲多个国家，这些国家很重视已经将编程教育纳入K12课程大纲或者教学场景。例如，在美国，儿童编程已经成为孩子继阅读、写作、算术这三项基本能力外所需要掌握的第四项必备技能；英国要求5岁以上的孩子必须学习编程。

体验少儿编程，感受未来已来 课堂简介

⛅ Classroom introduction

1、认识编程是什么

2、认识Scratch图形化编程：

（1）认识程小奔

（2）认识编写程序 —— 慧编程

（3）课堂小测验 — 眨眼：如何让机器人程小奔做出眨眼的表情

3、体验智能机器人 —— 机器车的速度控制，方向控制

（1）会开屏的孔雀

（2）声光吉普车

（3）利用吉普车升国旗

（4）六条腿的蜘蛛

（5）甲虫和螳螂赛跑

（6）体感测距仪

（7）陆地巡游者

（8）龙骑士

让小朋友在玩的同时可以体验到编程的乐趣，从而激发孩子的创造性思维、逻辑思维以及动手能力。