南京少儿编程比较好的机构

现在孩子对电子数码产品的熟悉使用程度可以说是比大人玩的都熟悉，而且有些孩子沉迷游戏浪费了不少时间，很多家长对此也是无可奈何，不过对于孩子来说，其实玩游戏并不可怕，稍加引导让孩子走上编程的道路。对于我们来说，不管是游戏还是APP，实质是一串串特定逻辑代码构成的。如果让孩子明白了游戏的原理，看懂了游戏世界的样子，并且自己也能写出游戏，那么家长你还觉得孩子还会沉迷其中吗？都说兴趣是学习的动力，喜欢玩游戏的孩子对游戏的规则都非常熟悉，对游戏的潜在逻辑更敏感，也更容易发现游戏中的一些BUG（小窍门），那这样的孩子更适合学习游戏编程。

                       

编程好不好

少儿编程怎么样

少儿编程主要是学习诸如scratch,python,C++之类的编程语言，最后为了孩子而参加诸如noi之类的编程比赛，或者从小就培养孩子的逻辑思维能力，或者编程思维。王建议7-12岁的孩子可以学scratch编程课程，10-14岁可以开始学习Python编程，超过11岁可以考虑C++编程!布置学习内容时，会根据孩子的编程基础，结合所学知识具体向孩子推荐课程。

少儿编程是K12课程中最后一门课程，近几年一直有教育机构介入少儿编程教育。但是市场上如此多的编程教育公司，水平参差不齐。

少年程式设计训练排名好?怎样选择好的编程培训机构，可以让孩子学到物美价廉的知识?

怎么选少儿编程学校的

市场上有许多教育机构脱离了国外的教育体系，生硬地植入中国的教学环境中，教育观念不仅不适合中国学生的学习习惯，而且容易造成儿童思维的混乱。

良好的教育理念应从国内教育体制入手，在适应国内环境的前提下，让孩子自然地接受。

教学方法是否适合广大幼儿的特点;

少年儿童编程的教学方法要符合儿童的生理、心理特点，不能用成人教育的那套来教儿童。与成人相比，儿童的好奇心更强，也更容易被吸引，如何设计出适合儿童的课程体系，是教育机构最核心的课题。

编程课程是否容易学习，是可以操作的。

市场上有许多编程语言，如C/C++、Java、Python、Perl等，但是大多数都不适合青少儿使用，而且枯燥的编程语言不但理解困难，而且操作上增加了不少难度。

编程课程的设计是否人性化科学。

儿童的时间和精力都是有限的，如何在有限的时间和精力中取得最佳的教学效果，体现在课程设置上。当前，少儿编程教育的方式主要有两种，一种是在线面对面的教学，另一种是在线实况教学。

面授方式属于被动式学习，对地点、时间要求较高。实况教学则是主动学习，对地点、时间的要求比较宽松，还能不断回放，最大限度地利用时间。 人工智能的发展是大势所趋，人类要开始和人工智能对话，编程语言无疑成为了未来世界的第一语言。

少儿编程教育站上了风口

作为少儿编程教育行业的早期入局者，自成立以来及获得多轮超亿元融资，在全国18个核心城市设立了52家旗舰校区。推出“在线”编程教育平台，与全国超过500所中小学建立深度编程教育合作关系，为数十万中国青少你安宁提供细致的编程教学服务。成功实现了从少儿编程教育行业的开拓者想领军者身份的转变。创始人王江有曾说，就是要通过编程教育，构建孩子面向未来的思维方式。

少儿编程到底学什么？

很多家长认为学习少儿编程只是学习一门技能，其实远非如此。编程教育教孩子学习的不只是技术，更是一种思维方式。

当前世界各地的人工智能技术遍地开花，编程已经不仅仅是一门计算机编程语言，更是这个时代发展的必然选择。很多国家都已经意识到编程教育的重要性，于是纷纷将编程学习纳入中小学生的学习科目。

在这样的大环境下，我国也在不断加强对编程的教育计划，因此出台了一系列的政策性文件，但从做出的市场调研和用户调研结果发现，当前我国的少儿编程教育渗透率不足1%，普及率远低于国外，甚至很多家长并不了解编程教育是什么，不清楚孩子学这个到底有什么用。

来学习编程有什么用？

对而言，让青少年来学习少儿编程，不是只学Scratch、python、C++等技术，也不是将孩子培养成未来的程序员，而是从小培养他们的编程思维，帮助孩子构建面向未来的思维方式。“创办起来不是做技术、做应用的，我们想做的是培养面向未来的人才，是一种教育。”王江有认为，“培养孩子面向未来的能力，比如说创新力、想象力、批判性思维、探究式学习，让他们拥有良好的行为习惯，比如专注、自律等，最直观的事是让孩子可以理解这个世界。人工智能正在带动全世界的变革，可是未来世界我们可能看不懂，比如区块链、无人驾驶、无人餐厅、无人酒店等。全社会都在经历这样的变革，大人都看不懂还如何让下一代去适应和驱动？我们的课程体系培养孩子新的思维方式，让他看明白这个世界，让他理解事物变化的底层逻辑。世界正发生变革，这种变革是由信息技术驱动的，而正在通过少儿编程教育，构建孩子面向未来的思维方式。”

 

编程和少儿编程的区别有什么

编程：编程是写出程序的中文缩写，是让计算机代解某一问题，对某一计算系统规定一定的操作方式，即计算系统按此计算方式运行，最后得出相应结果的过程。计算机要想了解人的意图，就必须把需要解决的问题以计算机能理解的方式，把思想、方法和手段告诉计算机，使计算机能按照人的指示，一步步地进行工作，完成某项特定的任务。

儿童和少儿编程：少儿编程教育不像高等教育那样是学习如何编写代码，编写应用程序，而是通过编程游戏的启蒙，可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解决问题的能力。举例来说，学生在制作小型动画时，会自行拆分任务，拖动模块，控制进度，从而了解「并行」、「事件处理」、「目标达成」等概念。

少儿编程的概念

以3-18岁的青少年为对象，通过寓教于乐的方式学习编程语言，以可视化图形编程工具为基础，以基本编程语言为基础，构建一个在线编程学习平台和开放硬件平台，使儿童通过可视化图形编程、代码编程和机器人编程培养动手能力、逻辑思维能力、计算能力等，学习编程，串联各学科。它属于素质教育的一个分支，也是国家在基础教育阶段对AI教育领域进行的提前布局，最终实现儿童全面成才。

少儿编程教育是STEAM教育下一条新的赛道，被称为K12赛道的最后一块宝地。在STEAM教育中学习，建立理论知识框架，并最终将理论知识与创客教育理念相结合，提高实践能力。编程教育是教育界的一匹黑马，它通过整合学科，培养孩子的科学素养和实践能力，也受到了家长的高度重视。

编程教育不仅仅是让孩子具备编程的能力，而是通过编程的学习提高他们的数字素养，培养他们的信息意识，形成一种融合学科知识的能力;编程思维的建立，为解决实际问题提供了更具逻辑性的思路，最终实现技术创新，体验技术实践。

程序课程的学习，使孩子的逻辑思维、数学理解、英语兴趣、严谨的思维、解决问题的能力、实际操作能力和创造力等各方面得到不同程度的提高，从而增强未来的竞争力。

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我们能为您提供哪些帮助 

3大学习体系 满足不同学习需求 

1、Scratch图形化智能编程 培养能力：逻辑 思维能力、创造力 课程设计：结合孩子玩的天性, 通过教具搭建，配合精彩的引入视频,对孩子进行编程入门培养 

2、Python人工智能编程 培养能力：增强竞争力、逻辑思维学习和创新能力 课程设计：趣味系统进阶式学习，涵盖最流行的编程语言，Python、JavaScript 

3、信息学奥赛编程 培养能力：锻炼孩子逻辑思维 耐心与专注力 课程设计：完整、 高效的解题训练学习,主要使用C++语言培训