杭州少儿编程选择哪家不错

少儿编程教育孩子的是一种编程思维,一种解决问题的计算思维,学习编程是在做中学,在做中玩,比简单的读书活动更能培养孩子的创造力与塑造孩子的思维模式。学习过编程的孩子,往往比其他的孩子有更完整细致的思维模式,能更好更快的解决问题。另一种好处就是政策鼓励支持,国家及其很多身份开始把编程列入学生的必修课程当中,考试加分是其次,将编程融入学科知识,能大大提习动机,激发学习兴趣。因此,未来编程课将是一门基础课程,它甚至可能是承接其他课程的基石。

                          

孩子学编程究竟是学什么?

1. 适用于解决任何问题的“编程思维” (一种高效解决问题的思维方式)

2. 各种编程语言(Scratch、Python、C++等)

3. 各种算法(一系列解决问题的清晰指令)

孩子几岁学编程最好？

0~2岁：感知运动阶段 ，这个阶段的孩子主要通过各种身体放应来感知这个世界。

3~6岁：前运算阶段 ，孩子可以接受简单的图文，但是不能理解和应用它们。

7~11岁：具体运算阶段，孩子初步掌握了理解符号、物体的能力，但对抽象概念理解不足

12岁以后：形式运算阶段，孩子思维发展到抽象逻辑推理水平，可以进行假设一演绎推理。

了解了这两个知识，我们让孩子学编程的目的就可以这样划分(将开头的核心问题按照目的属性分解，即分解思维的运用)：

(1)如果你想让孩子学习能够解决各种复杂问题的“编程思维”，那么

7-9岁的孩子可以用可视化的编程工具来完成稍微复杂一些的任务，比如Scratch少儿编程、App Inventor等。

(2)如果你想让孩子学一门编程语言，例如当前流行的Python。它的优点是入门简单，应用范围广，学习的内容包括for 循环、if判断语句等。那么比较适合9~12岁上小学四年级有一定数学和英语基础的孩子。

(3)如果你想让孩子学习有一定难度的算法，掌握类似递推法、穷举法等概念时，那么孩子的年纪最好要在12岁以上，也就是初中一年级开始比较好。因为算法要求孩子必须具备一定的代码编程基础和较强的逻辑思维能力。

那0-6岁的孩子呢?我们可以把他们分为两个阶段：

0~3岁——

这个阶段的孩子还是以启蒙为主，重点是开始训练宝宝的语言能力、动手能力。多和孩子对话、读故事，多让孩子读绘本。也适当陪孩子一起玩小游戏，比如画画、搭积木等。

3~6岁——

这个阶段可以作为接触编程的入门阶段，带孩子玩一些不含字母的编程小游戏。目的是先让孩子了解简单的编码逻辑。比如Box Island、LightBot Jr，这两款直接在手机商店下载APP就能使用了。或者让孩子接触一些好玩有趣的编程机器人

要注意的是大多数5岁的孩子还不具备熟练操作鼠标和电脑的能力，这也是为什么我们一直建议家长们，让孩子6岁后再开始操控电脑学习Scratch的原因。

这几个年龄阶段主要是针对孩子的数学和思维逻辑能力来划分的，并非说一定要按部就班学习以上内容。

如果7-9岁才入门少儿编程，那就可以直接用Scratch少儿编程工具之类的东西;如果7岁前已经入门了，并且学习和接受能力都不错的话，那7岁左右就可以跳过Scratch，直接学Python这种代码编程语言。 

孩子学编程好吗？对孩子能力有提升吗

大部分父母都期望孩子是较为出色的那一个，较为出色的那一个，因此会给孩子出示各种各样不一样的学习标准及其机遇。那么，孩子学编程好吗?确实可以提高孩子的能力吗?孩子学编程是很非常好的，不但可以提高孩子的能力，可以给孩子增加专业技能。

孩子学编程好吗?

学习少儿编程可以让孩子的逻辑思维越来越迅速更灵巧，可以让孩子产生优良的学习习惯性，会给孩子产生许多的挑战性。现阶段的少儿编程比美术绘画、下象棋这些学习新项目趣味许多，并且它可以塑造孩子各个方面的能力，是如今诸多父母都十分重视的一个学习学科。

孩子学编程好吗?学编程的孩子在做事儿层面更为认真细致更为用心，让孩子可以有优良的逻辑思维，因此说孩子学编程是非常好的。但是如今学习编程并不容易像大家想像之中的那麼繁杂，那麼无法学习，孩子在学习编程的情况下，只必须用电脑鼠标来拖拽，数据可视化手机游戏控制模块到相对的程序流程位置就能够进行了，那样学习难度系数减缩了，让孩子也会有更深厚的兴趣爱好了。

孩子假如想在学编程的全过程之中敷衍塞责压根就不好，由于全部程序编写都必须用心仔细的去进行，错误一步每日任务就将会完不了。因此学习编程能够合理的改进孩子粗心大意丢三落四的不良习惯，让孩子可以变得越来越潜心。除开这种程序编写，可以锻练孩子的思维逻辑，让孩子可以有更仔细的洞察力。

一般学习编程的孩子对数学课也有語言层面全是十分比较敏感的，可以提高孩子的学习水准，可以提高孩子的动手能力能力，可以给孩子产生想像力，对孩子是一个非常好的学历类型。少儿编程可以塑造孩子抽象性的逻辑思维，让孩子可以跟电子计算机开展更强的沟通交流，让孩子可以把握人们的第三种語言。

少儿编程真的能够提升孩子的能力吗?

如今还要学习编程，在毕业考试的情况下也算作一种专长，特别是在是孩子在毕业后时，假如有程序编写这些方面的专长，会在国外留学时占有优点，因此说程序编写这门专业技能是是该孩子去学习的，父母彻底无需提出质疑孩子学编程好吗?那样一个难题。虽然安心给孩子出示学习的标准，让孩子接纳培训课程。

一般有着程序编写专业技能的群体在将来学生就业的情况下薪酬水准会较为高，并且这都是如今时期急缺的高端人才，因此孩子自小触碰少儿编程课程内容，会有着更强的计算机基础，会给孩子之后搞好埋下伏笔，让孩子有大量的找个工作的主力资金。

孩子学编程好吗?确实可以提高孩子的能力吗?父母假如不安心孩子去学编程得话，能够开展一下调研。衣食住行在一些大都市的孩子们许多都会学习编程课程内容，为了跟上时期的脚步，让孩子把握大量的专业技能和锻练自身的能力。  

孩子学编程有能提高逻辑思维吗

或许许多父母会感觉，学习培训少儿编程能锻练逻辑思维能力，提升学习兴趣的叫法太过片面。简易而言，编程实际上就是说发觉难题，想方法解决困难，进而达到目标的全过程。实际上，生活起居中人们依据自身要想的总体目标，例举出达到目标流程的全过程就等于编程优化算法。仅仅当你应对繁杂繁杂的流程头痛不己时，编程却能高效率的将难题由繁化简，快速超过人们要想的結果。也更是根据这类与众不同的风采，现如今编程已被广泛运用到各个领域，并将不断充分发挥极大的功效。

比如在小朋友们应用Scratch制作小游戏时，宛如应用砖瓦窑修建摩天大楼，全过程中务必把握每一命令乐高积木块的联接，并处理中途碰到的各种难点，这可以塑造她们认真细致的思维逻辑和解决难点的能力。另外在课堂教学上，小朋友们以便制做出具有挑战性的手机游戏，会和老师、小伙伴们开展深入分析，并找寻資源开展参照，这可以合理提升学生自主学习能力，针对学习培训别的课程也可以具有巨大的协助。

孩子学编程有哪些提升?

据有关数据信息数据调查报告，自小接纳编程文化教育学员的逻辑思维能力比同年龄小孩要好许多，另外在面对困境时也主要表现地更为信心。因此儿童学习编程越快就越好，有标准的父母应尽量为小孩造就优良的编程学习培训自然环境，另外要遵照兴趣爱好导向性，切勿急于求成，盲目跟风的让小孩去追求完美纪念牌。编程就是说将人们的念头条理化，并抽象性成电子计算机可分辨的語言，保持数学课与运算、事情解决和记录查询等。计算机语言一般 具有较强的思维逻辑。进行一个程序流程就是说在进行一个新项目，一个每日任务。因而，编程能够 锻练小孩的逻辑思维能力和自主创新能力，另外又能够 锻练其创建、进行和管理方法新项目的能力。 

孩子学好少儿编程真的很重要吗？

少儿编程可以说是非常的火爆，在这一年之中，家长一直在围绕着这个话题，想让自己的孩子有进步，不想让孩子输在起跑线上，那么现在孩子学习少儿编程真的有这么重要吗？学习少人编程是不是真的有这个必要。

1、少儿编程教育应走出大龄化误区

越来越多的教学实践和研究似乎都在表明,学习语言应该从低龄化做起。现代语言教育学的研究结果告诉我们,忽视少儿编程阶段的语言开发,会让孩子错过绝佳的学习时机。少儿编程教育专家指出,6岁是少儿编程能力开发的黄金时间,这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所“携带”的文化元素,这也意味着这个时期学习少儿编程,不仅学习速度及掌握程度快,孩子还能从小培养少儿编程思维及对西方文化的初步认识。此外,少儿编程教育对小学、初中的少儿编程教育有着很好的辅助铺垫作用,“从小”学少儿编程的孩子,语言基础更扎实,能轻松的与小学阶段的少儿编程教育进行“对接”。

2、少儿6岁语言天赋强12岁后日渐消失

美国语言学家乔姆斯基的“LAD理论”认为,少儿有一种受遗传因素决定的“先天语言获得机制”。它是少儿获取语言的直接渠道,在6岁非常活跃,随年龄增长逐渐弱化,12岁后其作用将日渐消失。按照乔姆斯基的理论,语言信号进入少儿大脑后,LAD装置会辨识他所听到的这些信号,并进行记忆和处理,从而内化成自身能力。这对于语言学研究如此,对于少儿编程语言学也是如此。许多有作为的科学家、艺术大师、文学家等,都在这个年龄阶段有良好的语言训练。如法国的法学家威特、大诗人歌德,都是在5-6岁前接受3-6门的语言训练,并在此基础上启迪智慧,后来才成了不平凡的人。LAD理论说明,少儿编程学习的具有先天的生理优势,他们在语言学习上不但不会发生像成年人一样的不同语言间的混淆,而且会自然的在所提供的语言条件下,迅速掌握一门或几门语言。 

少儿编程虽然在难度上并不大，涉及到的知识面也比较集中，但是学习少儿编程知识却能够带来以下几个好处： 

第一：建立初步的编程思想。少儿编程本身会为孩子建立一个初步的编程思想，这是学习少儿编程比较积极的意义。学习过编程的人都知道，学习编程的难点和重点主要在于编程思想的建立，而建立编程思想往往需要一个长期的学习过程，而且越早建立编程思想越好。掌握了编程思想，也就意味着具备了一种新的思维方式，这对于孩子的学习还是具有积极意义的。 

第二：提升孩子的实践能力。学习编程的过程中会让孩子面对各种问题，而在解决这些问题的过程中，也会逐渐提升孩子的实践能力。在当前的教育体系下，孩子培养实践能力的机会并不多，不仅中小学教育如此，当前的高等教育也存在实践能力培养不足的问题，而实践能力不足是影响大学生就业的重要原因之一。从这个角度来看，让孩子学习少儿编程知识还是具有一定现实意义的。

第三：培养创新思维。少儿编程与传统的编程知识不同，少儿编程本身具有一定的创新性，孩子可以根据自己的想法来完成一些小的“创新”，这个过程也会激发孩子的创新意识。