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武汉少儿编程选择哪家不错
现在孩子对电子数码产品的熟悉使用程度可以说是比大人玩的都熟悉,而且有些孩子沉迷游戏浪费了不少时间,很多家长对此也是无可奈何,不过对于孩子来说,其实玩游戏并不可怕,稍加引导让孩子走上编程的道路。对于我们来说,不管是游戏还是APP,实质是一串串特定逻辑代码构成的。如果让孩子明白了游戏的原理,看懂了游戏世界的样子,并且自己也能写出游戏,那么家长你还觉得孩子还会沉迷其中吗?都说兴趣是学习的动力,喜欢玩游戏的孩子对游戏的规则都非常熟悉,对游戏的潜在逻辑更敏感,也更容易发现游戏中的一些BUG(小窍门),那这样的孩子更适合学习游戏编程。
怎么选择少儿编程机构
少儿编程领域的老师资源非常紧缺,能力也参差不齐。现在给小朋友教授编程课的老师,极少有真正的编程经验。那家长们该如何正确选择优质的少儿编程培训机构呢?这里给各位家长提供一些简单的辨别方法。
第一,看课程大纲,如果连大纲都没有那么一定程度上可以说明这家机构是不合格甚至对孩子不负责任的。大纲里一般包含知识点和上课内容两个部分。重点是上课内容,知识点其实大同小异。如果课程主要内容在引导孩子分析研究问题本身,那么这个大纲是可取的。相反,如果只是教孩子使用指令和编程软件,那么家长可以慎重考虑一下了。
第二,试课,看老师。试课中需要特别关注的是否有“调试”环节。这个环节主要培养孩子解决问题的能力。如果小朋友做错的时候,老师直接纠正,甚至直接帮小朋友完成操作,那说明这家少儿编程培训机构的老师对孩子缺乏一定的教育经验。 一个训练有素的少儿编程老师,应该有能力引导孩子自己发现、分析、解决问题,而不是把所有问题都帮孩子处理好,而孩子什么都没学到。如果完成一个任务后,老师有能力提出新的要求,引导小朋友根据以往的学习经验或本节课新学习的知识,举一反三,在原有的程序设计上动脑思考、进行创新。
那么这家机构是比较靠谱的呢?
家长可以带着孩子多去几家少儿编程培训机构试听课程,实际考察一下给孩子上课的老师的知识水平、上课情绪、孩子是否听的开心等方面,但不要用应试教育的眼光去试听,因为这完全是两种方向,只要孩子玩的开心,从玩的过程中吸收到知识才是重点。同时,家长要了解孩子的需求,究竟是简单的爱好娱乐还是对创造的热爱。这将决定了后期投入时间的配比,家长可以了解机构的课程体系,是否是已经过时不适合现在孩子的课程,是否有新奇的创新,想让孩子学完达成一个什么样的效果及时和机构老师沟通,配合。
只有选对课程和老师,孩子学习少儿编程才有意义。但是,少儿编程教育的意义并非教会孩子某种编程语言,而是培养孩子逻辑推理、信息检索、持续学习、主动探索、动手实践等多方面的能力。学习少儿编程的孩子将有广阔的科技视野,知道科技能做什么;对问题有深刻的理解,有能力直面并解决问题;他们能持续学习,无论世界变化多快,都能够紧跟时代的步伐。在未来人工智能的时代,学习编程才能走在世界发展的前端! 在未来,如果你的孩子懂编程,他就是未来世界的创造者;如果他不懂,他只是使用者。”芬兰前教育部长讲述编程对于孩子的重要性。随着人工智能的日益火爆,越来越多的少儿编程培训机构如雨后春笋般出现,那么,如何选择靠谱的少儿编程培训机构就成了家长们关心的问题。
少儿编程,顾名思义就是针对少年、儿童的编程活动。少儿编程采用图形化的编程工具,像组装积木一样,通过拖拽、点击等简单的操作就可以制作属于自己的动画、游戏、音乐、绘画等等,甚至可以用它来学习数理化知识。少儿编程和程序员编程有一些区别,少儿不需要程序员那样,对着屏幕敲击键盘、枯燥地编写一行行的英文代码,相反,图形化的少儿编程,增加了编程的趣味性,同时也降低了学习的门槛和难度。
近些年,科技巨头们纷纷参与到针对少年儿童的编程教育中,并提供了优秀的编程工具,比如微软的kodu、谷歌的GoogleBlockly、苹果的Swift
Playgrounds等等,这其中最著名的要数Scratch,它是麻省理工学院设计开发的,适合青少年儿童学习的可视化的编程工具,在世界范围内被广泛使用,在国内也是少儿编程培训的首选。
最简单的解释就是:想办法解决一个问题的过程。同样的问题,每个孩子都会用不同的方式去达到同一个目的,当孩子开启想象力去思考问题,列举出实现目标步骤时,就是在运用编程算法。专业的说法是,学习scratch编程的核心是通过拆解步骤的角度去理解问题。更多的家长都希望自己的孩子能从学习中获取真正的知识本领,去适应现在快速发展的社会节奏,而不希望他们只会“死读书”,缺乏灵活思考和执行能力。
因此,让孩子学习scratch编程,并不是为了让其成为程序员,就像鼓励孩子学钢琴并不是为了让其成为音乐家,而是帮助孩子培养音乐素养。少儿编程也是如此,趁着孩子7-12岁的黄金发展期,帮助孩子完成计算思维的培养,它的目的不在于要求孩子学会编程语言,语言如何去写,而是着重培养孩子的编程思维,告诉他们如何思考问题?如何提出问题?如何解决问题?从而达到训练和提高孩子的动手能力、创造力、独立思考能力、逻辑能力。
那少儿课程这么多,我们到底该怎么选呢?选少儿编程的几大注意事项,在这里分享给大家。
1、学少儿编程,要重视家长口碑
少儿编程教育品牌鱼龙混杂。选错品牌造成的金钱损失事小,更重要的是耽误了好的培养时期。如果错过7-12岁这一阶段,等到学科难度加深,时间、精力、财力上的消耗都增长好几倍。另外,选错孩品牌如果导致孩子的兴趣受到打击,二次重建将相当费力。因此,选择有良好口碑的品牌很重要。
2、学少儿编程,切忌追求复杂度
很多家长容易走进误区,盲目追求编程语言的复杂度,是不可取的。就像穿衣吃饭,适合孩子的才是好的。最适合孩子学习的少儿编程语言是Scratch,它是由美国麻省理工学院设计开发的图形化语言。Scratch的代码输入以鼠标拖动模块化的积木为主,减少键盘的使用,大部分的孩子都会喜欢。同时,Scratch编程语言也是哈佛大学推荐选修的少儿编程语言。
3、学少儿编程,要能引导孩子综合应用
如果孩子学少儿编程只是简单记记代码,那与普通补习班毫无区别,不能应用于实践的编程也是意义的。通过课程项目、延展活动,引导孩子用编程实现自己的创意,才是真正的学会。
随着少儿编程学习之风愈加强烈,很多家长在详细了解少儿编程的重要性以后都会急于让自己的孩子马上接触编程,但其实,这样很多时候会让孩子反感学习编程,学习本身是一种求知的过程,应该跟随内心的向往,而现在的家长却大多会以强制的手段让孩子们去学习。
少儿编程教育是一门培养孩子编程兴趣的学科,如果孩子们对编程本身就没了兴趣,那么学习少儿编程也就变得毫无意义,那么我们应该怎么引导孩子们接触少儿编程呢?
首先,要让孩子们认识少儿编程,对于年龄较小的孩子可能对编程没有什么概念,但是对游戏肯定都比较熟悉,这时就需要家长们拿出其他小朋友的作品让孩子们去体验,并且可以问问孩子们的感受,最后再告诉他这个作品是和他一样大的孩子创作出来的,这时候,小朋友就会感到惊叹,我是不是也可以创作自己喜欢的游戏或者小程序呢。
当孩子们认识了少儿编程以后,好奇心的萌芽也开始萌发,家长们就可以趁热打铁,找一些网上的免费试听课让孩子们亲身学习下,也可以看下孩子的兴趣程度,在小试身手以后呢,孩子们经过老师的引导,自己的亲身操作,对编程的兴趣程度已经很明显了,这个时候不用家长开口,孩子们通常都会主动要求学习少儿编程了!
怎样学编程:比学习代码更重要的事
最近计算机编程的学习运动如火如荼,硅谷的IT公司们也在现实中给我们指出了一条发家之路,家长们对codemonkey和scratch之类的编程教育产品十分热衷。在教育上,总有家长担心自己的孩子在学习编程上落后了,就好比以前大家喜欢让孩子学习奥数,一旦自己的孩子考试的分数不高,就担心孩子是不是没有“别人家的孩子”聪明。其实我觉得大可不必。
我们不能否认计算机编程的前景,但我们也需要警惕,学习计算机编程不是为了学习写代码。我们学习编程,就和我们学习数学一样,是训练解决问题的思维方式,目的并不是为了掌握那些解决问题的工具。
我并不是说写代码不值得学习,恰恰相反,现在很多的工作都需要写代码,或者会写代码会让我们的工作变得更加轻松,但我们并不需要在一开始学编程的时候就抱着将来以写代码为生的心态。但是,我们写代码是为了解决问题,那么在解决问题的过程中,我们需要深思问题本身,而不是解决问题的工具。举个简单的例子,我们购买手机的时候,重点应该是选择自己喜欢或者适合自己的手机,而去哪里买和如何购买是相对次要的东西。更没必要为了买个老款的手机写个代码实现自动购买并付款的功能,我相信除了极客之外,大多数人都不会这么去做。在解决实际问题的时候,理解问题本身就对解决问题更有帮助。重视如何更好写代码而忽略如何更好地解决问题,就会有点顾此失彼。
在现实世界中,我们不能从编程中学到任何事情。孩子们需要学习数学,去理解数字的逻辑;需要学习物理,去理解重力和速度;需要学习生物,去理解呼吸和生长;需要学习艺术,去理解情绪和情感;需要学习心理,理解快乐和积极;需要学习历史,去理解变化;需要学习金融,去理解增值;需要学习传统文化,去理解“忠孝礼义信”。现实的世界并不是机器和机器之间的对话,我们需要让孩子学会学习,学会思考,学会表达,而学习编程是学习,思考,表达的众多途径之一。仅此而已。
就算孩子将来想做一个计算机专家,可以,那么就让孩子自己去探索计算机里的种种奥秘。但是前提是要让TA明白:学习写代码并不是成为一个计算机专家的标志;当别人愿意买你的代码的时候,你才能说自己是一个可以靠编程养活自己的人;而当你写的代码解决了人们关心的问题的时候,你才能说自己在计算机领域小有建树;当计算机里的很多知名国际机构给你颁奖的时候,你才能说自己是这个领域里的权威人士。但是这一条路,非常漫长也非常艰辛,其艰辛程度并不亚于任何其他行业,如果孩子了解这一点,还坚持要在这条路上发展,那么我们当然应该给他提供这方面的支援。
如果孩子想成为一个计算机专家,我们需要给他们普及计算机科学,需要让他们理解什么是计算机科学,如何用计算机去解决问题,计算机的基本运行逻辑是什么,什么是数据,以及如何用计算机的逻辑从数据中挖掘出问题的答案,也就是如何像一个计算机科学家一样思考。这些是比学习写代码更重要的东西。

