南京少儿编程有哪几所比较好

一般来说，针对6-18岁的少年儿童开展的编程教育，现在，最常见的形式是线上和线下模式相结合的课外培训。根据先易后难的学习进程，少儿编程教学可以大致分为两类：一类是Scratch或是仿Scratch的图形化编程教学，以培养兴趣、锻炼思维为主，趣味性较强。在这里，可以创造属于自己的动画，故事，音乐和游戏，这个过程其实就像搭积木一样简单。此外，还有机器人编程，也就是搭建机器人，通过运行程序让它动起来，着重培养孩子的动手能力。另一类是基于Python、C++等高级编程语言的计算机编程教学，目标往往是参加信息学奥赛等科技品牌赛事，如信息学奥林匹克竞赛/联赛、机器人竞赛、科技创新大赛等，或为后续的专业学习和职业技能打下基础。在这里，可以熟悉编程原理，执行代码操作，适合有一定数学基础、英语基础和逻辑思维的孩子。

少儿编程里有哪些大数据的常识？

时下，编程作为一种交流沟通工具，正逐步收到家长们的关注，也成为行走世界的通用型语言，而对于少儿编程来讲，更是如此。由新东方投资千万的唯一一家在线少儿编程教育机构——，采用游戏式互动教学法，螺旋式上升无缝衔接课程体系，专业名师倾力打造可视化模块课程，为全国6-16岁青少儿培养孩子的逻辑思维能力、想象力和创造力、综合学科能力。学习理念旨在从本质出发，让孩子将编程当做感知世界的工具。循序渐进地引领学生一层一层突破学习难关，在潜移默化中形成编程思维，实现独立编写代码的能力。特色的课程设计，通过游戏化互动式教学的形式让学生与老师零距离交流，从根源上减少孩子对编程的陌生感。创新的主题游戏，易于掌握的学习方法让孩子在轻松愉悦的学习环境中快速掌握编程的力量。

时至2018年中叶，在掌握和学习少儿编程知识和能力之余，还有一种知识和能力与少儿编程息息相关，那就是大数据常识。那么对于学习少儿编程的孩子们来讲，有哪些大数据常识一定要知道呢？今天小编就来跟孩子们科普一番哦~

大数据的特征：

第一个特征是数据量大。大数据的起始计量单位至少是P（1000个T）、E（100万个T）或Z（10亿个T）。

类型繁多

第二个特征是数据类型繁多。包括网络日志、音频、视频、图片、地理位置信息等等，多类型的数据对数据的处理能力提出了更高的要求。

价值密度低

第三个特征是数据价值密度相对较低。如随着物联网的广泛应用，信息感知无处不在，信息海量，但价值密度较低，如何通过强大的机器算法更迅速地完成数据的价值“提纯”，是大数据时代亟待解决的难题。

第四个特征是处理速度快，时效性要求高。这是大数据区分于传统数据挖掘最显著的特征。

大数据社会的发展现状

现在的社会是一个高速发展的社会，科技发达，信息流通，人们之间的交流越来越密切，生活也越来越方便，大数据就是这个高科技时代的产物。随着云时代的来临，大数据（Bigdata）也吸引了越来越多的关注。大数据（Bigdata）通常用来形容一个公司创造的大量非结构化和半结构化数据，这些数据在下载到关系型数据库用于分析时会花费过多时间和金钱。

在现今的社会，大数据的应用越来越彰显他的优势，它占领的领域也越来越大，电子商务、O2O、物流配送等，各种利用大数据进行发展的领域正在协助企业不断地发展新业务，创新运营模式。“大数据”在互联网行业指的是这样一种现象：互联网公司在日常运营中生成、累积的用户网络行为数据。这些数据的规模是如此庞大，以至于不能用G或T来衡量。

少儿编程课学不学？家长们关注一下

现在这个时代，资源和信息的流动变得前所未有的通畅，国家与国家之间、经济体和经济体之间的交流变得日益频繁了。编程作为智能化发展的一把利刃，让很多的家长也逐渐意识到应该早点让孩子学习编程，少儿编程课学不学？家长们可要好好考虑一下了。

当孩子去任何一个国家留学的时候，编程能力是打动面试人员的有效办法。国外的教学方法和教育质量对孩子的教育成长有很大的帮助，2015年出国留学人员已经达到50多万人次，人数的逐渐增多也意味着国外院校录取门槛的增高。

对于中国的学生而言，在标准化考试中的考试成绩都是非常优秀的，在素质教育考试上也有很突出的表现。但是在众多的能力展现中，编程能力也是很重要的一部分，我国的编程教育正在初步的发展，因此学好少儿编程课对孩子留学有很大的帮助。

计算机编程不仅是欧美等地初高中课程的一部分，在不久的将来也会成为我国初高中课程的一部分。随着素质教育的发展和改革，孩子的教育更加趋向于思维能力、创造能力的开发，而编程就是让孩子提高这两项能力的基础学科，这对于孩子在将来的学科中学习中学iOS、Windows、以及游戏编程，如Java、C语言、Python等有很大的帮助。

孩子在学习少儿编程课的过程中，也是在提高他们的逻辑思维能力，写程序的过程就是思考如何把代码合理安排在整个程序中，这对于孩子的逻辑分析能力有很大的提升。比如少儿编程课程中的可视化模块课程，孩子在线上和线下学习之后，能够在“拖拽”和“写程序”中自然过渡，这对于孩子在后来学习各种语言中都有很大作用。

少儿编程教育很重要吗？为什么要注重它？

随着国内外对少儿编程教育越来越重视，少儿培训市场上出现了很多少儿编程类的课程和书籍，那么为什么要注重少儿编程教育呢？小编来为大家分析一下。

首先，让我们一起了解一下什么是编程？（What is code?）

对初学者来说，code可以说是一种计算机程序（computer programs），应用程序（apps），网站（websites）所使用的语言。他们和世界上流通的国家官方语言其实一样，在电脑技术界，也有很多不同种类的程序语言。

接着，再让我们看一看计算机科学的发展前景（future earning potential）

据英国国家就职服务数据显示，电脑工程师在游戏领域的毕业起薪为￡25,000每年，上升空间到￡30,000-50,000不等，随个人能力和经验变化。

现如今，流行的就是开发自己的应用程序（apps）。应用程序可以被下载安装到手机，平板电脑等任意用户端上使用。即使是很简单的小游戏，或是免费开放下载的应用程序，只要用户数量达到一定程度，都能将你的“兴趣”变成赚钱的事业。

除此之外，编程的世界也需要更多的女孩子勇敢加入，打破本来就不存在的“性别屏障”。其实编程行业是最不看重性别差异和学历的了，一因为缺人才，二因为大家都是靠实力说话。

学习编程还能助长其他学科的学习表现。

通过英国一所大学的研究报告得知，学习计算机技术之所以可以同时提高孩子在其他学科的表现力，是因为孩子们在计算机科学领域接触到的“计算机思维（computational thinking）”让他们养成了良好的问题和信息处理能力（problem solving&information management），而这些能力可以被应用到其他任何学科上，让他们的学习体验变得更加高效。在学习计算机科学的过程中，其他科目的学习能力也同时被调动，最后是所有科目的成绩都有提升。

17岁的华裔女孩Eleanor Yung，从小在英国接受教育，在学校接触到计算机技术课程开始就对它产生了不可抑制的强烈兴趣。她告诉我们：编程学习相当于找到了另一个发展自己创造力的平台。创新创造并不仅限在艺术绘画，音乐和戏剧之内，计算机技术也可以成为施展个人创造性的平台。

学习编程可以培养自信心，按照自己的想法坚持下去。

孩子在完成一件事得到其他人的肯定后，都会有助于自信心的建立。同样，在编程课程中的每一次调试、每一步调整、每一个效果的出色完成都会让孩子更自信，和同学沟通时也有更多的话题。而每个新发现更会让孩子增加兴趣和自信，深入学习研究编程。

17岁的萨曼莎就通过从小学到高中的学习积累，创造出了自己的App（应用程序），名叫Vibe Music，它可以根据你的心情为你挑选适合的音乐。萨曼莎告诉我们，自己强烈的想法就是行动的原始动力，当你真正动手去做，会发现生活是那么的多姿多彩。

孩子怎样开始接触编程？

在英国，小朋友小到5岁（小学一年级）就开始接触计算机科学内容了，但英国小学计算机课的程教学目标大多是从“理论”文字入手的。

而在中国，为了保持孩子学习编程的兴趣，目前市场上的少儿培训课程中，大都推荐从可视化的图文模块开始入手。少儿编程课程涵盖了从基础的模块编辑一直到专业编程语言的学习。更重要的是可以根据孩子的编程学习状况不断调整学习规划和难易程度，让孩子更好更快地学习编程。

想要了解更多少儿学编程的内容，会有专业的老师为您解答，还有30分钟的试听课可以随时预约，家长们快来为孩子定制专属的编程学习规划吧！

课程简介：

1.趣味情景化主题教学
每节课通过视频展示-个故事，引出任务、激发兴趣、领悟道理
2.课程设计对应敏感期
课程设计与成长敏感期相匹配，从而达到事半功倍的教育效果
3.零距离对话人工智能

与人工智能机器人零距离对话，培养科学素养，激发学习兴趣
4.精彩的科学教育课堂
丰富的科学实验课，探索奇妙的百科知识，培养科学素养
5.标准规范的授课流程
每节课都采用标准的授课流程、5c教学方法
6.教育解决方案
从3到18岁课程，体系完整，接轨未来最新科技，培养未来人才