南京少儿编程培训机构哪里好十大排名

Scratch是一款由麻省理工学院(MIT) 设计开发的一款面向少年的简易编程工具。在2012年在中国得到普及，2013预计在上海举行比赛。针对 8 岁以上孩子们的认知水平，以及对于界面的喜好，MIT 做了相当深入研究和颇具针对性的设计开发。不仅易于孩子们使用，又能寓教于乐，让孩子们获得创作中的乐趣。Scratch 的下载和使用是完全免费的，开发了Windows系统，苹果系统，Linux系统下运行的版本。

盘点中国家长对少儿编程的4点误解

现在少儿编程门被愈来愈多的家长们所接受，但是他们接受的理由也是各种各样的，有的人是根据现在的科技发展所需要而选择的，有的人是为了能够在小孩考上学的时候帮到小孩，另一些人则是想借此机会来提升一下小孩各方面能力。

不得不说的是，在中国现在还是有很多的爸爸妈妈们，对于少儿编程不太了解，存在着很多种的误区。针对国内家长们对于少儿编程的误解，今天将为你答疑解惑，快来看看吧~

误解1：学编程必须要有天赋。

错了！孩子学编程不需要有天赋。电影中的程序员通常会是超级天才，看上去要比普通人聪明很多，但那只是电视和电影，实际生活中并非如此。

学习编程就像是学习一种新的语言。学习编程这件事情，我们都能够做到，但是，你必须愿意在这个事情上面花费时间、耗费精力，并且努力地去真正地学会它。

误解2：编程很枯燥。

错了。创造性地解决问题，把自己的想法应用到现实生活中，让它几乎在你所能够想到的任何领域都能有效地工作，这会很枯燥吗？恰恰相反，这是多么有趣的事情啊！科技在我们的生活中无处不在，而只要有科技的地方，就需要编程。编程让你能够研究问题，并且创造性地思考解决问题的方法，制作出游戏、故事、应用程序等等，还能够创建从计算机游戏到电影、网站等所需的一切内容。

其实通过编写一些小游戏来学习编程，是一种有趣的、有效的学习方法，并且能够极大地激发孩子的学习兴趣，让整个学编程的过程变得一点也不枯燥。比如说，自主研发的“极客星码”+Scratch趣味编程课程，游戏化的情景式趣味教学，让5-16岁青少儿高效学编程。自主研发的极客星码课程体系，将图形化编程与纯代码编程一键互换、完美结合，有效衔接从入门级的模块编程到实战级的代码编程，帮助孩子从游戏到代码编程平滑过渡。

在Scratch趣味编程课切身体验游戏的整个过程中，被无形地融入了编程知识、逻辑思维、数学应用、艺术审美、解决问题的思路。随着孩子兴趣的增加，再根据关卡的进展不断加大难度，孩子的编程知识也得到逐步扩展。

误解3：编程缺乏创造性。

错了！编程肯定是需要创造性的，而且是创造性很强的一项活动。不管你是设计自己想象的东西，还是帮助其他人实现理想，在编写代码的时候，你几乎总是在创造。

用Scratch3.0开发动画、编写故事、设计和实现小游戏，这些都是极具创造性的工作。在Scratch趣味编程课程上，孩子能够听懂老师指令，认识计算机，掌握基本的计算机操作，通过形象简单的形状、大小和颜色的识别，学习事物的分类和顺序。培养了孩子基本的逻辑思维能力，提高分解及解决简单问题的能力。

通过Scratch趣味编程课程，孩子还能够掌握复杂的编程概念，如for循环、数组（列表）等；理解综合的逻辑概念，掌握复杂的逻辑结构。通过编程，你能学到什么，能够做些什么，只会受限于你的想象力和创意能力。

误解4：要学编程必须学好数学。

错了。要成为一名好的程序员，不一定必须要擅长数学。实际上，编写代码可以帮助你提高数学水平。尽管对于一些问题解决方案来说，编程和数学有一些交叉，但实际上编程更多地是思考的逻辑。逻辑性的思考能力和顺序式思考能力，不仅对于学习数学有帮助，对于很多其他领域也是有帮助的。

培养少儿编程有很多你想象不到的优势

编程是一项技术技能，孩子以不同的方式与数字世界互动，要鼓励他们成为制造者而不是实干家，编程可提高计算思维能力，还有更多可能没有想到的优势。

编程是孩子在现实世界中练习数学的好方法，如果一个人对编程感兴趣，那么他们应该擅长数学，现在情况恰恰相反，当孩子学习如何编程时，他们的数学技能自然会得到提高。编程可提高写作技巧，具有创造性，让孩子们将他们对技术的热爱与新发现的艺术热爱结合起来，可以学习新技能，改善写作能力。如果想提高创造力，那么编程是一个很好的起点。创造力不仅仅是天生就具有的东西，也是一种可教授可发展的技能，当孩子们学习编程时，他们会培养出可提高创造力的品质。

信心很重要，提高孩子们的自信心的方法是提高独立性和解决问题的能力，编程可做到这些。对于孩子来说，他们可学习如何控制机器人，通过教授编程可解决复杂的问题，将他们的想法转化为互动的现实。

儿童时期的孩子在学习编程时要容易得多，而不是在他们十几岁的时候教他们，编程也是一种语言，可教给他们逻辑和解决问题的方法，让他们对学习编程产生兴趣。当孩子们五六岁时，他们就处于所谓的心理社会发展阶段，他们开始把周围的一切都与自己建立起逻辑联系，这是引入学习编程的最佳时机。培养儿童编程，孩子们在技术上可得到较好的发展，在这个时代所有孩子从小就与技术互动，但是互动和创造是两回事，当孩子们学会编程时，他们可表达自己，可真正创造一些独特的东西。在接下来的十年中，程序员将成为最受欢迎的职业之一，将有140万个编程工作岗位需要被填补，其中67％将在科技领域之外。

亲子活动也能学习少儿编程！

美国德州一个的11岁少年Bishop Curry，因为得知邻居的孩子被热死在车里，就发明了一个小装置，目前他已经筹到了近3万美金，小发明也正在量产过程中。“小装置能够智能监控车内温度，一旦温度超过特定水平，小装置就会释放冷气降温，同时向家长发出警报，并通过天线报警。"

一个小小孩童关心他人安全的同时，把编程知识灵活自如运用，感动了无数人，也让很多家长和孩子自愧不如。

同是在学习少儿编程，怎样让孩子的编程知识融入到生活中呢？

家长和孩子的亲子互动游戏就是很好的途径，下面小编分享一些干货，掌握这三招，在亲子活动中享受编程的乐趣吧！

第一招

保持乐趣和可持续性——让编程游戏具有对抗特点

一位专业计算机工程师爸爸分享了他和孩子在游戏中增加少儿编程游戏的对抗性的方法：“是一个很有效的方法。例如在大鱼吃小鱼游戏中，通过设计两个或三个可以控制的角色，这样可以让更多的人进行参与，增加了游戏的对抗性和趣味性。好处就是，当增加游戏角色后，需要孩子对游戏进行二次开发，而不是对老师和书本内容的简单模仿。同时，在设计中会增加孩子的逻辑判断的难度，因为三个角色相互之间最后胜负的判断，需要孩子对代码有很好的理解。"

那么对编程不是很了解的家长怎么办呢？可以在力所能及的范围内和孩子进行编程知识的沟通，共同完成编程类或具有编程逻辑性的小游戏，互相协作共同完成，养成团队协作的意识和习惯；或者多轮PK，让孩子发现自己的优缺点，在对抗过程中收货成长。

第二招

陪伴孩子可以有很多形式，比如一起玩乐高积木

乐高积木分两大类，玩具类和教育类。能编程的属于教育类，组件除了积木，还有电线，马达，电源，控制板等，小孩可以使用IPAD和电脑进行编程和遥控。

乐高积木可以锻炼孩子的动手和动脑能力，也为广大家长和学生所接受，而修改马达的驱动，仅仅是编程之一。

但在这个过程中培养孩子独立思考的能力，陪孩子一起完成游戏，或许能激发更多的灵感，收到意外的游戏效果，得到意外惊喜。

第三招

增加亲子游戏或少儿编程软件的标记性

一个亲子游戏或一款软件，开始、升级和结束的特定符号、特定动作或特定场景都很重要，就像电子游戏中玩家每完成一个动作，画面场景和音乐也都有各自的特色。

和孩子在游戏开始时可以哼唱某一首歌，做一组特定的小动作，在某一方获胜或者先完成时，对方要为自己设置奖励等等。而在陪同孩子做编程游戏或编程设计，则有更多发挥的空间，可以试着在场景中加入些新的东西，如在开始前增加一个倒计时，同时配上孩子自己的声音。同样地，在其他有节点性的时刻也配一些画面和场景，让孩子探索更多更好玩的内容。

我们能为您提供哪些帮助

3大学习体系 满足不同学习需求

1、Scratch图形化智能编程

培养能力：逻辑 思维能力、创造力

课程设计：结合孩子玩的天性, 通过教具搭建，配合精彩的引入视频,对孩子进行编程入门培养

2、Python人工智能编程

培养能力：增强竞争力、逻辑思维学习和创新能力

课程设计：趣味系统进阶式学习，涵盖最流行的编程语言，Python、JavaScript

3、信息学奥赛编程

培养能力：锻炼孩子逻辑思维 耐心与专注力

课程设计：完整、 高效的解题训练学习,主要使用C++语言培训