南京学编程哪个培训机构好

儿童编程主要学编程思维，机器思维，逻辑思维。儿童主要是通过图形化的工具和卡通动画的方式学习编程，和大人的代码学习是不同的，主要目的是开发智力和逻辑思维能力。

没想到儿童学习编程，对孩子影响这么大！

时代在进步，社会对于人才的定义也越来越高，如何才能成为一个人才，拒绝当一个废材，是很多家长需要面临的终身课题。孩子的教育时时刻刻萦绕在他们心中，一刻也不敢放松，于是给孩子报名各种培训班。但是现在是数字化时代、智能时代，这个时代不仅要学好英语，如果有条件，还可以让孩子进行儿童编程学习。

为什么要这么重视这项内容，马云就曾经说过，这个时代如果你不努力，三十年后，你的孩子就可能是个文盲，找不到工作。这不是危言耸听，现在越来越多的工作逐步被机器所代替，使用机器工作虽然短期内成本较高，但是长期收入会比较高，而且作业标准更好，更容易管控。

但很多数字化处理的工作需要人来完成，对于现在的儿童来说，编程将会是一个非常有竞争力的工作岗位。所以学习儿童编程，对于孩子来说有利而无一害。

有人又想，孩子那么小，儿童编程难不难？孩子能不能学得会呢？儿童编程作为一个少儿培训课程，肯定不会像要求成年人一样来要求儿童，他们会根据儿童的实际状况，来做好儿童编程启蒙工作，帮助孩子更好的理解编程的内容，让孩子不断积累知识，保持对数据、对编码的敏感性，培养他们强大的逻辑思维能力。

逻辑思维能力是学生在学习、工作有很大帮助，即便是学英语，只要帮助孩子掌握逻辑思维能力，孩子学好英语也会轻松很多。独创渐进式学习法让孩子在编程学习中实现了逐步由兴趣向实战代码的自然进阶，赢得了相关业界的广泛关注与高度赞许。

每个孩子都应该在课堂上编写代码的理由

当向其他老师谈论编程时，总是感到担心也有一天会在课堂上这样做，创建这个列表的原因是为了帮助那些刚接触编程的老师放松一点，然后去尝试。以下是儿童编程培训认为每个孩子都应该在课堂上编写代码的理由。

课堂上进行编程是最好的机会。学生们很快就会知道，掌控着需要自己解决的问题，这是教师明确教授一些新问题解决策略的好方法，学生如果遇到问题就可以利用这些策略，告诉学生可查看类似的游戏代码，在上海少儿编程培训中询问课堂专家等。有很多方法可调试，需要帮助学生自己动手做事情。当孩子们在编程时，谈话非常有建设性，注意到与学生建立新的友谊，这些学生很多都不会互动，但会更多地互相尊重所学到的知识。

通过的学习让孩子在上海少儿编程培训中成为专家，可以独自创建背景，创建记分板，创建角色、动作、关卡等，在解决问题时学生不需要老师来解决这些问题，而是以学生为中心。

学生参与编程，是学习的设计者，学生根据自己的兴趣制作各种各样的游戏节目，根据自己的主题制作具有不同复杂程度的惊人游戏。孩子们喜欢创造性地表达自己，参与编程是一种方式。游戏是一个基本的测验，有多个选择答案，与加法减法有关，这是孩子们最喜欢的教学方式之一，是加强学习的好方法。

儿童编程培训，最初是反复试验，学生们开始意识到所犯的错误是学习历程中不可或缺的一部分，但也培养了应对技巧，将编程作为学习的工具。

每日一思：为什么要学编程？

现在少儿编程培训机构是非常多的，很多家长为了能够提高孩子的各方面的能力，都将孩子送到了少儿编程班进行学习，很多家长其实并不知道为什么让孩子学习编程，本文将给予介绍。

让孩子做未来的引领者

未来的10年必定是科技时代，而科技对各个行业的改造也越来越快。所以，站在长远的角度考虑，培养孩子的科技思维是绝对没错的。

想让孩子学习编程的基础是小朋友有兴趣、愿意尝试，学习编程与学习奥数一样，应该谨慎选择，毕竟它是一把双刃剑，如果使用好了对数学课程的理解会非常有益处；如果孩子产生逆反心理就得不偿失了。

编程是通向未来的语言

目前留学最热的美国，已经有30%的院校开设编程课，当地政府也希望越来越多的学生可以掌握编程技能，发展学院的特色。从杭州15岁高三女孩郭文景获得信奥奖项被哈佛录取，再到武汉外校英中国际班学生沈凡收到库珀联盟学院的录取通知书，并获得56万元高额奖学金。你会发现，编程学习的经历在申请书上起到巨大作用，科创作品更能加深面试官对于学生的肯定和好感。

锻炼孩子逻辑思维能力

有些孩子很有说话欲望，表达很有逻辑，做事也有计划；有些孩子表达不清自己的想法，说话也没有前因后果，这就是逻辑思维能力的差异造成的，而编程就有可能通过可见的代码、工具、运行结果，去不断梳理抽象的逻辑思维，再通过动手实践把抽象思维给具象化地表现出来。

“编程思维（computationalthinking）”就是“理解问题——找出路径”的思维过程，它由分解、模式识别、抽象、算法四个步骤组成。通过这四个步骤，一个棘手的复杂问题先被拆解成一系列好解决的小问题；每一个小问题被单独检视、思考，搜索解决方案；然后，聚焦几个重要节点，忽视小细节，形成解决思路；最后，设计步骤，执行——问题解决。

编程对孩子现在的帮助很大

孩子学习编程后，不仅提高学习主动性，还可以养成细心的好习惯，因为编程里从没有“差不多”二字，只有“严谨和准确”，一步不对，程序就走不通。

人工智能时代需要的是：能够和机器人协调工作并且富有创意和想象力的复合型人才，让孩子们学习编程，拥有编程思维，具备无可替代的价值。

以上详细介绍了为什么让孩子学习编程，其实孩子学习编程是非常有好处的，可以让孩子做未来的引领者，也可以掌握通往未来的语言，同时可以锻炼孩子逻辑思维能力等等，如果想要报班，最好选择的少儿编程班。

面对叛逆期的孩子，家长该怎么做？

家长应该怎么解决孩子的初二现象？

教育界有句谚语：初一相差不大，初二两极分化，初三天上地下！行业公认，初二是孩子成绩下滑的高危期！很多孩子在小学、甚至在初一都是“好学生”，怎么一到初二成绩就滑落下去了呢？

家长应该怎么解决孩子的初二现象？下面我就来给大家支个招。

默契配合，无事不成。常和班主任或授课老师就孩子的教育进行电话或信息交流，互相沟通，共同设计。要教育孩子学会解决自己的问题，敢于向老师、领导反映自己的要求和想法，不要把矛盾交给家长。

做一个积极的家长

要相信每个孩子的未来都会是光明的。寻找孩子的闪光点，进步点，多表扬，多鼓励，多督促。不说打击孩子积极性的话，不纠缠孩子犯过的错。

做一个懂一点辩证法的家长

内因是变化的根据，外因是变化的条件。让孩子明白一个道理：搞好学习的第一因素是自己。

做一个很细心、不马虎的家长

看重结果，更注重过程。接送时要求孩子带回作业本并认真看一看，促进孩子养成习惯，平时学习要抓紧，不能大意。注意加强孩子假期中的管理，提醒孩子多接触健康向上的人和事，督促孩子每天都要有定量的学习时间，要利用假期多与孩子接触、沟通。

做一个有认识高度的家长

承认差距，不求同一。文化课的差距不等于能力的差距，不等于综合素质的差距，更不等于未来事业的差距。不苛求孩子，关键看孩子是否尽了力。看孩子的成绩，更要看孩子的综合素质，看孩子的品行与修养。不扼杀孩子的灵性，不忽视孩子的个性，不泯灭孩子的信心，追求孩子的提高，一点一点的提高。

做一个有见识、有修养的家长

当面教孩子，背后论短长。孩子犯了错，决不护短；当面要批评孩子，背后和老师商议、探讨，可论理，也可提意见。不委屈孩子，不错怪老师。要善于把坏事变成好事。互相理解，共同配合，达到最后促使孩子不仅改正了错误，而且还有新的提高的目的。

做一个能与孩子交朋友的家长

鼓励孩子参与各种活动，各种竞赛，明白“社会上最需要的是勇气，最能体现水平的是能力”这个道理。学会找机会郑重其事的和孩子谈有关学校的事，有关孩子成长的事，有关孩子品行表现和学习表现的事。

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