让孩子学编程到底有没有用

让孩子学编程到底有没有用

近几年来随着科学技术的不断进步，人工智能技术也得到飞速的发展，并被广泛应用在生活中的各领域，毫无疑问未来编程语言将会和英语的地位一样重要。儿童编程作为教育行业的一匹黑马，就在去年中国儿童编程创投领域一共有14个项目完成融资，比2016年增加了一倍，再加上美国前总统奥巴马对编程学习的推广，目前市场上儿童编程火爆。

近年来，随着儿童编程教育行业的快速发展，越来越多的家长也开始日益重视孩子的科技素质兴趣培养，儿童编程培训也开始在少儿兴趣素质培训市场得到越来越大的普及。儿童编程教育这个概念是从欧美国家传过来的，在欧美国家已经流行有十几年了。伴随着人工智能的兴起，一股“编程风”在全球范围内蔓延，各个国家都推行了不同程度有关编程教育的政策。

少儿学习编程最大的好处就是年幼的孩子对于学习语言的能力是非常强大的，他们的大脑对于一些编程的内容更容易积极储存，从而改变整个大脑的思维。大家可能都知道Facebook这个社交软件，但是大家知道他的创始人从六年级就开始学习编程这件事吗？为什么从小学编程的孩子更优秀呢？今天我们从学理层面来深度科普一下，为什么少儿学编程，作用很大。

众所周知，语言学习是系统工程，不是一朝一夕就能完成的，而且语言学习的各阶段是不同步的，编程语言学习，时间和频率决定了学习的质量和速度，虽然没有捷径，但如果能客观认识、遵循编程学习的规律、尊重孩子认知发展规律，就能避免很多弯路。未来会编程不再仅仅是一门职业，而是如开车英语一样，成为大多数人需要掌握的一门技能，现在不学一点编程，就像10年前不会打字一样，很有成为文盲的风险。

专家研究，孩子越早接触编程语言越容易掌握，迈克尔·乌尔曼是美国乔治城大学医学中心大脑与语言实验室的主任（在心理语言学和认知神经学领域影响巨大）研究发现，孩子和大人学习计算机语言用到的通用记忆系统和他们学自然语言是一样的，大脑越年轻越容易吸收语言，所以在孩子越小的时候开始学外语越好。在音乐方面有一个关键的数据点可以支持这一观点：伟大的小提琴家不是在二十几岁才开始学拉琴的，他们通常始于三四岁，那正是程序性记忆最敏感的时候。

爱尔兰国立大学的计算机科学家保罗·吉布森说，5至11岁之间的孩子在学习算法和计算上表现出的突出潜质让我觉得如果等到他们十几岁了再学这些基础知识就太可惜了。所以在孩子6岁开始就可以接触编程，进行编程入门的启蒙工作了。

让孩子学编程，为创客教育打下基础！

创客一词来源于英文单词“Maker”，本义是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。

创客精神和教育的碰撞，出现了创客教育的概念，“创客教育”是创客文化与教育的结合，基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。集创新教育、体验教育、项目学习等思想为一体，契合了学生富有好奇心和创造力的天性，以创客教育为载体的少儿编程，正是基于以上培养思想，而衍生出的热门行业！

什么是创客？什么是创客教育？

创客一词，来源于英文中的“Maker”或”Hacker”，可以从广义狭义两方面去理解：狭义：指那些酷爱科技、热衷实践、乐于分享，努力将创意转化为现实的人。广义：指有创意，并能够付诸实践进行创新的人，创新之人皆可称之为创客。

创客教育是一种强调创新和实践的素质教育，将教育与创客文化结合，基于学生兴趣，采用项目学习的方式,使用数字化工具；倡导造物，鼓励分享，培养学生跨学科解决问题、团队协作和创新能力。

从跨学科创新的视角来看，创客教育通常以STEAM活动为载体，即融合科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineer）、艺术/人文（Arts）和数学（Mathematics）等学科的跨学科实践活动。它强调学生在项目和问题引领下，运用多学科知识创新地解决真实问题。从这个角度讲，创客教育与STEAM教育这一综合的教育理念相吻合。

创客教育的未来发展趋势

创客教育是一项系统工程，需要从创客环境、创客课程、创客学习、创客文化、创客教师队伍、创客教育组织、创客教育计划等多个方面协同推进。创客教育绝非仅仅是教育界的“内事”，创新人才的培养需要家庭教育、社会教育与学校教育的无缝融合，尤其需要各种社会力量的参与（如企业、协会、公益组织、研究机构等）。

以学习者为中心的创客教育，应坚持“创造、快乐、协作、分享”的基本理念，充分发挥信息技术的使能作用，使每个学生都具备创客能力、意识和精神。创客教育在我国的推广还面临很多问题，为此，我国应同时加强创客教育理论与实践研究，汇聚教育智库、社会公众、企业、政府等多方智慧，协同创造有效的综合性解决方案，为教育事业的创新发展扫清障碍。

让孩子提高成绩，不如从学习儿童编程视频开始

“童话大王”郑渊洁是我国知名的作家，一位成功的“人生导师”，但是很多人可能不知道他十岁就接触了网络，13岁自学网页编程技术。编程给他带来的不仅仅是远离了厌学的情绪，更是一种能力和兴趣。让孩子学习儿童编程视频课程，这是让孩子走进编程大门的第一步，也是重要的一步。

通过编程改变世界的人不在少数，乔布斯就是第一个吃螃蟹的人。14岁就学会编程的乔布斯曾经豪言：“活着就是为了改变世界。”在苹果公司市值突破一万亿美金的今天，他改变了这个世界。而提早学会编程的人，可能不会在未来改变这个世界，但是他已经超越了很多人。

儿童编程课程早已经成为了国外的基础教育课程。而作为飞速发展的中国，在教育上也把少儿编程作为列入高考考试标准的课程之一了，这表示国家对编程教育的重视提高了。能被列入未来考试的一种教育，是对未来科技发展的一种憧憬，也是对孩子发展的一种殷切希望。

少儿编程视频课程是让孩子能够欣然接受的一种教学方式。孩子的理解能力是有限的，有些家长想让孩子学习的更快更好，一开始就让孩子学习C语言等比较难懂的课程，可孩子们对程序中的编码是如何排列组合都不理解，更别说写程序或者独立设计APP了。

但是正规的少儿编程视频课程不会这样做。少儿编程基于现在适合孩子发展的STEAM教育理念，让孩子从游戏互动中接触编程。是新东方唯一投资的少儿编程教育机构，致力于为中国的儿童提供优质的编程教育，可视化模块课程让孩子渐进式的学习编程课程，让孩子从产生兴趣到向代码逐渐成长。