长沙比较出名的特训学校十大排名

    我们坚持培训核心内容：责任、诚信、感恩、自信、八字精神。坚持学员的综合素质养成，培养学员语言表达能力、管理组织能力。让学员学会感恩、懂得感恩、享受感恩。真正达到成才先成人的教育理念。

坚决杜绝打骂体罚学员。以心理辅导和激励赏识教育为主，体验式教育为辅。唤醒学员内心的善良和上进心。引导学员完成由外到内的转变。

叛逆孩子到底是什么样的心理，家长应该怎么对待？叛逆学校解答孩子叛逆不听话是什么样的心理？

儿童叛逆期、少年叛逆期、青年叛逆期都是每一位孩子成长必须经过的成长阶段，是逃避不了的。但是表现最明显的叛逆期是青春叛逆期，也就是少年至青年的过渡期，这个阶段的孩子是不好管教的，一般的学校也是教育不了。因为常规的管教模式已经不符合当今的叛逆问题孩子，主要是约束不了他们，从而也就没法教育和纠正。那么只有采取特殊的教育手段才能有约束和管教，其中就是专门针对问题青少年教育的特训学校（青少年特殊教育培训学校的简称）。就是专业管教问题少年的机构之一，也是办学最早，规模最大的教育集团，他们经过了十几二十年探索和汇集不良问题青少年特殊教育行业的管教模式手段与方式方法，取长补短，结合社会与青少年的教育需求不断自我模式和理念更新，与时俱进，以“安全，杜绝打骂，用心沟通，以理服人，以德育人”的人性化教育原则为基础，根据不同类型问题青少年实施半全封闭式管理，师生同吃同住，并且二十四小时开放网络远程视频，让孩子安全、让教育有效果、让社会知晓、让家长看得见的透明化校园，是专门招收叛逆不听话的问题青少年孩子，管教方式灵活而人性化，转变效果比较理想。

叛逆少年学校建议在孩子经历叛逆期的时候，家长一定要保持冷静心态理性的行为来对待孩子的叛逆问题。首先对孩子一定要多观察和多多的体谅孩子，要知道拳脚是解决不了任何问题的，特别是针对叛逆问题的孩子。教育孩子要文明、理性，家长应该要有修养有文化的掌握现代的教育理念，找出符合孩子健康成长的管教方式，这样才能做一个好的父母。想要轻松度过孩子的青春叛逆期，那就需要跟孩子好吃友好关系，多和孩子沟通互动缓解隔阂，同时也可以减少代沟。很多时候父母和孩子争吵是因为不了解自己的孩子在想什么，孩子不是小猫小狗，只要喂养得当就可以了，在成长过程中孩子会通过学习建立自己的世界观，如果你想你的孩子不叛逆，那么你一定要多和孩子聊天互动掌握孩子的基本心理思想，知道他们在想什么，要什么，为什么会叛逆等。

因为伴随这孩子青春期的到来，很多的孩子会经历生理和心理上的叛逆期。如果家长在这个时期处理不好与孩子的关系，盲目刺激或者不沟通，很容易造成孩子极端化。在这个特殊的时期，家长该如何与叛逆期的孩子相处，需要我们每一位家长都认真看待。叛逆少年孩子教育学校今天就来和大家聊一聊这个沉重的话题：孩子在叛逆期一般都表现为：凡事与你唱反调，无论对错！想要和孩子友好相处，就必须先了解孩子叛逆的原因。青春期是孩子成长过渡的一个时期，他们的独自意识和自我意识日益增强，这时候他们不愿意成人把自己当小孩，而以成人自居。为了表现自己的非凡，会对任何事情都倾向批判的态度，让大家知道他的存在，也是希望大家多多关注他，认可他。

沟通技巧也是管教孩子的关键手段，如果家长过于强硬的话不仅没法缓解孩子的逆反情绪，反而还可能增加亲子矛盾的恶化。叛逆青少年管教学校建议对于孩子的种种叛逆行为，家长千万不要直接说“不”，应该三思而后行，理性应对。比如孩子说要买牌子衣服，如果家长说“想都别想”“不可能”“别找我”等话语，这样可能就会直接打击孩子脆弱的内心，很容易引发孩子的产生抵触情绪和逆反心理，觉得跟父母无法沟通，不理解自己，不关爱自己等。家长应开启沟通的大门，多跟孩子交流。家长要允许孩子犯错误，教育孩子的时候不情绪化、不翻旧账、不侮人格尊严，多用提问的方式疏导孩子，而不是威严地提出要求和命令。

其实青春叛逆期的孩子在情感上比较脆弱，但是不愿意表露出来，基本上都是憋在心里。而作为家长，可以适度对孩子关心，去了解孩子的想法，让孩子感受到父母对他的爱。但不论是爱还是惩罚都不要过度，凡事都要有度，因为青春叛逆期的孩子很容易反感的就是父母的啰嗦，在叛逆期的孩子面前喋喋不休，只会更加的排斥和增加逆反概率！很多家长在孩子叛逆期时都习惯带着情绪去教育孩子，这是不理智的，只会让孩子更加抗拒。要知道，父母都是从这个时期走过来的，难免会犯一些错误，我们要允许孩子犯错，给孩子做好榜样。叛逆期的孩子是一个自我成熟的表现，家长们无需过于担心，要相信孩子，多听听他们的想法，多鼓励和支持，这样可以有效缓解孩子的叛逆问题。

当家长要批评孩子的时候，家长不能不分青红皂白就直接批评指责，不要自己觉得不对就训斥孩子。比如说孩子不小心打碎了饭碗、弄坏了你心爱的手机、从垃圾堆里捡来了他们喜欢的瓶瓶罐罐这些诸如此类的事情，那大可不必，因为这是孩子天性使然，相反他(她)可能通过这些事情锻炼了自己的动手能力、创造能力并可以使一些开始做不好的事情慢慢熟练起来。多用肯定式的批评法。很多孩子虽犯了错，但错中还有闪光点。如果找到孩子后，先肯定：“不错啊，会自己找伙伴玩了”，再批评他：“不过，没跟我说一声可不对。以后记住，出去要告诉妈妈一声”，效果会更好。因为肯定式的批评法保护了孩子某些正当想法或做法，情绪不受破坏，更能接纳你的教诲，那么你才能有机会去教育好他们。

家长需要了解孩子在青春期的心理和生理情况

常会听到中学生在谈恋爱，甚至小学生也有谈恋爱的。人们把这一现象称为早恋。从字面上理解，早恋，就是提前谈恋爱，在不应该谈的年龄段开始谈恋爱。是两个男女小孩子在谈恋爱。

恋爱不光是生理需要，不只是心理表现，更是一种社会行为。既是一种社会行为，那意味着，当事人要为自己的行为承担社会责任。在做出事前，需要有能力应对自己的行为带来的社会结果。这样的年龄，在恋爱问题上，还不具备承担社会责任和应对社会结果的能力。

首先，中学生的经济主要依赖父母，自己尚不能自力更生。离开父母的经济资助，你们连生存都成问题。恋爱中，要买些小东西、要一起出去玩，一起去吃喝，有些城里的孩子还喜欢到KTV去唱歌。这样的消费，你们自己无法承担，只有父母才能解决。

其次，青春期世界观、恋爱观、婚姻观，还只处于萌芽状态。你们对恋爱的看法、对婚姻的看法，是朦朦胧胧的，甚至是糊里糊涂的。初中生的青春期恋爱，带有很大的盲目性。说白了，大多是出于好玩，出于对一个异性同学的喜欢，出于对两性间接触和交往的好奇；而驱使你们恋爱行为展开的，是蠢蠢欲动的，被外界压力压制的那青春期骚动。它跟成人异性之间，那种以婚姻结果为导向的恋爱有很大的差别。成人恋爱的目标很明确，就是要结为夫妻，要互相为对方、为婚姻关系、为家庭关系承担义务。你们没有能力承担这些义务。

如今，大学生谈恋爱相当普遍。有人统计过，就是大学生的恋爱，也有百分之九十没有进入婚姻关系的。只恋爱，不结婚。即使那个进入婚姻关系的百分之十，到后来，也是有百分之六十以离婚收场。你以为初中生真的是在谈恋爱？不是，只是玩玩而已。

第三，成人的恋爱结果，不仅会建立婚姻关系，还有生理上的性行为展开。性行为只有在合法的夫妻关系中，才是安全的。否则，没有婚姻关系的性行为，极其容易带给当事人心理创伤。告诉大家，几乎所有的男人，都有处女情结。我们经常碰到，结婚后，那些男人发现自己的妻子不是处女，因为有处女情结而心理放不下，闹着要离婚的。就是不想离婚的，也会不断地找事折磨自己的妻子，让那女人活得很累。还有，请女同学特别注意，在青春期恋爱中，如果你给出了性，不见得他会对你更好。

选择我们的五大优势
特色教育体系，全方位改变问题少年
1.强大的师资团队
现有教职工30余人，心理咨询师、心理康复师、国学礼仪老师、文化老师、法制老师、营养健康师、军拓老师等，对孩子进行心理辅导、思想教育、文化学习、行为矫正等教学管理。
2.完善的教学设施
基地校区占地20余亩，校舍面积10000余平方，军训拓展基地500余亩。心理辅导基地、国学教育基地、生活体验基地、军训拓展基地、职业技能校区、艺术培训校区等6大基地与校区联动。
3.规范的教学管理
规范化教学管理，实行“一对一”三重保障：心理辅导、社会实践、军训拓展。心理辅导老师+德育老师+学管老师日常管理，心理健康、行为矫正、文化学习三不误。
4.精准的心理辅导
重视学员心理健康成长，基地配备专门心理咨询师，设立心理沟通室，及时疏导学员心理情绪并进行针对性心理“康复治疗”，达到矫正效果。
5.跟进追踪孩子后期的
定向推荐，跟进追踪孩子后期的学习生活，发现反弹及时矫正，真正对孩子的未来负责，不辜负家长的重托和期望