叛逆青少年特训学校十大排名

青少年特训学校采取准军事化管理，全封闭式教学，依靠先进的心理教育理念，以人为本，良心办学，以全天候不间断心理辅导方式，专业帮助青少年解决严重早恋，厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感恩，暴力倾向，自闭孤僻，多动症，心理素质低，人格障碍自私懒惰，生活能力差，缺乏自信等成长问题，签订辅导协议，保证辅导效果，学员毕业离校后有一年到三年跟踪回访服务。

为何青少年特别“叛逆”？城市中的叛逆少年和乡下的孩子们在变形计上有什么区别？

人生可以被划分为几个阶段？

德裔美籍心理学家ErikHomburgerErikson在心理学上提出，人生要经历八个阶段的社会心理演变过程，这就是精神上的社交发展(Psycho-socialDevelopment)。孩子期分为四个阶段，分别是青少年期和三个成人期。

八个心理发育阶段*：早产(0-1岁).婴幼儿(2-3岁)，幼年(4-6岁).幼年(7-12岁).青少年(13-18岁)，成年早期(19-30岁).成年中期(31-50岁).成年后期(50岁以上)。

*不同学者对个人发展阶段的定义、年龄等概念有不同的界定，本文以张日升为研究对象，以《青年心理学---中日青少年心理的比较研究》为例。

关于「自我认同」，Erickson认为，人格的发展是一个渐进式的过程，在这个过程中，每个人都会经历生理的、心理的和社会的时间固定发生顺序。而且，在不同的心理阶段，也有自己独特的社会心理任务有待完成，每一阶段都建立在前一阶段之上，各个阶段紧密联系。青少年在青春期时最主要的社会任务就是建立“自我认同”。归结起来，同一性是指个体在追求自我的发展过程中对自我的肯定，以及关于自我发展的一些重大问题，如理想、职业、价值、人生等方面的思考和选择。[1]

Erickson强调：根据阶段发展的完成度，个体将形成两种极端品质，接近正面品质，就会形成正面品质，而青春期，这种品质就是「自我认同」，反之，就会陷入「认同危机」。

所以，如果不能在青春期建立自我认同，这个阶段的任务就得花更长的时间去完成。也就是，有些人甚至在成年初期还需要花很多时间来反省，完成生命前期的任务。

建立青少年“自我认同”的过程中，必须涉及个人的过去。现在与未来的时间维度。在这四个孩子期和三个成年期中，作为沟通的关键节点，青春期的重要性自然不言而喻。

“变形计”播出第十五年，那些城市里的叛逆少年和乡下娃都怎么样了。

2006年9月4日，湖南卫视自制生活类角色转换节目“变形计”首播。此后，这档节目一炮走红。

1.长沙网瘾少年魏程和青海山区少年高占喜成为首对出现在观众面前的组合，此后播出的组合也延续了“城市少年”的巨大特点。

2.虽然观众很理解节目组的意图，但节目的主题无非是教养的公子哥如何经历贫困，也有可能是“无知识”的农村少年如何适应城市生活环境，套路总是相同的，但不同的人能够碰撞出不一样的火花，所以这部剧一直红到现在。

到现在为止，从2006年算起，现在“变形计”已经走过了15年，那么多年里，涌现出无数让观众印象深刻的少年，甚至有的现在也成了网红。像《真香少年》王境泽，也像韩安冉一样，她们都是《变形计》的一员。

这几个曾在观众中不屑一顾的孩子，现在又是怎样的生活？一次从天而降到地狱的感觉如何？那也许是城市叛逆少年去山区的第一感觉。

那一年15岁的易虎臣也是其中之一。

1.第一次参加节目的时候，他是深圳市富源学校初二的学生，和过去无数个叛逆少年一样，生来就是一家人和睦，从小受父母宠爱，不缺钱不缺物质，却没有像父母所希望的那样好好学习，却对手机和网络上瘾，爱弄发型，极端厌学，从来不遵守学校的规章制度。

2.无能为力，父亲把他送到了“变形计”，答应他只要参加这个节目就给他一个苹果4手机，并且暗暗希望这个节目能改变他的性格。

和他交换的孩子叫吴宗宏，是云南思茅地区一名家贫的少年。

1.吴宗宏的家庭状况与易虎臣根本不相称，在吴宗宏家中，他要步行5个小时才能到学校，正餐只有瓜果拌饭这一选择，除了上下学，还要帮父母干活，除了要帮妈妈做饭，帮爸爸上山采松脂，而且还帮助老师喂猪。

2.故事一开始就是类似的，乡下发生的一切都在不断地挑战公子哥儿这个城市的底线。但是慢慢地，随着他在乡下生活的时间越来越长，他对这个家庭的感情也越来越深，从没有体会过生活的艰辛，来此体会了靠自己的力量生活是多么的不容易，这才知道，原来生活的自己是多么幸福，所带来的这些，都是父母为他带来的，是多么的辛苦。

青少年时期孩子叛逆父母该怎么办呢！

青少年时期孩子叛逆父母该怎么办呢！怎样给家长解决孩子叛逆这一难题，有什么好的见解。青少年叛逆的解决方案是什么？为所有人寻找的答案，感兴趣的家长们再往下看看。

1、在特殊生理期要多做情绪交流，不要因为工作繁忙，应酬多而忽视孩子的对话需要，父母要用心和这个特殊时期的孩子交谈。引导他们从积极的意义去理解父母的啰唆，老师的批评，这些教导都是善意的，是帮助他们健康成长。

2、当孩子和你谈到他感兴趣的话题时，注意倾听，不要心不在焉或不理，如有急事，不妨和孩子打招呼，让孩子们理解。

3、多陪伴孩子参加自己感兴趣的活动，例如：观看篮球比赛，欣赏音乐会等，鼓励孩子多参加课外体育活动，在活动中展现自我价值，以知心朋友的态度与孩子沟通，潜移默化地引导孩子正确的待人接物观念。

解决青少年叛逆的方法：

在孩子青春期叛逆问题面前，父母要端正自己的态度和认识，叛逆是青少年时期孩子的正常表现，也是生理成熟和思维水平提高的结果，这是一种成长与进步，并非坏事，父母要学会处理与叛逆期孩子的家庭关系。

青少年时期叛逆怎么办？

对一些叛逆期的孩子来说，可能非常讨厌父母唠叨的种种关心，这种情况下，父母要能适当放手，允许孩子按自己的方式生活学习，虽然很多时候他们是错的，但还是要让孩子试一试，那样他们就能学得更好一些，从而学会该如何生活。

上面是青少年特训学校为大家找来的孩子青春期叛逆的解决方法，希望对大家有所帮助。

常规教学流程
1.学生入学填写新生入校基本情况登记表，领取告新生家长通知书
2.签订协议，交费，安排心理老师，拟制一对一素质教育提升计划，针对性辅导。
3.适应学校基本生活，培养孩子生活自理能力纠正孩子不良行为习惯。
4.专业心理辅导调整，国学教育感恩励志教育，抗挫折能力训练，家长课堂亲子活动，体能训练。
5.文化补习、自控力注意力综合训练及考核，综合野外拉练。
6.制定学生离校人生目标以及规划，达到家长满意效果好准备离校。