杭州全封闭学校-杭州军事化管教学校针对青少年（人气机构公布）

逃学的实质是孩子发泄情绪、逃避现实的表现，是他们与社会沟通的一种独特方式。与逃学相似的另一类行为问题是——离家出走。此类问题给教师和家长的教育带来了很大困扰。

青少年心理专家认为导致孩子逃学的原因主要来源于家庭和学校。具体分析如下：

一、学校方面。如：教师的教学枯燥无味，学生受到同伴排斥;学习上压力太大，以逃学的方式来回避压力;校园暴力;孩子与老师关系不协调等等。

二、家庭因素。家庭不和睦，父母管教过严或过于放纵，缺乏家庭温暖等。

三、社会上一些不良分子的勾引和教唆。刚上小学的孩子，辨别是非的能力很差，缺乏自制力的孩子很容易受到诱惑而迷失方向。

四、孩子的个人因素。有的孩子性格内向，一遇到不顺心的事情，就会选择逃学或离家出走的极端方式来发泄心头的不满。

青少年心理专家认为，逃学或离家出走的行为最可能发生在处于“叛逆期”的青少年身上，这时他们的自我意识膨胀，急切地想自主自己的生活。教师和家长要给予他们一定的自主权。因此，要解决孩子逃学的问题，首先，老师要对学校环境进行改善，尽可能满足孩子的合理要求。学校要改进教学方法和评估制度，激发孩子的学习兴趣。其次，父母也要为孩子创造民主的家庭氛围，多与孩子沟通，在管束孩子的同时，给予他们一定的自由度。其次，教师和家长应经常保持联系，随时留意孩子的心理动态，加强风险防范意识的教育，杜绝外部世界的引诱，教育他们安心学习，积极投入到丰富多彩的学校生活中去。最后，教师和家长要增强儿童的责任感，强调孩子对于班级和家庭的作用，使孩子认识到自身的价值与责任。

二、封闭学校开设课程详情

1、网瘾问题类型：《网瘾团体心理辅导》、《网瘾认知引导》、《坚持性行为训练》、《无限制上网体验》；

2、叛逆问题类型：《叛逆团体心理辅导》、《亲子认知引导》、《内观心理训练》、《角色互换体验》；

3、厌学问题类型：《厌学团体心理辅导》、《厌学认知引导》、《坚持性行为训练》、《学习方法与习惯诊断》；

4、早恋问题类型：《早恋团体心理辅导》、《早恋认识误区》、《青春期励志讲堂》；

5、孤僻问题类型：《人际互动团体辅导》、《人际脱敏训练》、《发展性团体拓展》。

三、封闭学校特色教育

1、自主研发运用青少年成长测量问卷等咨询工具，找出孩子成长过程中的思想、心理症结；

2、老师经验丰富，已先后引导多名青少年回到正常的成长轨道；

3、全天远程监控，家长可以监督教育全过程。