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您孩子的问题是不是也像这位少年一样？

问题少年学校个案分享问题少年的基本概况

刘强，男，16岁，1米83，初三就读。个人爱好篮球、NBA，非常崇拜麦迪;喜欢打网络游戏，尤其魔兽游戏。

刘强从小由爷爷奶奶带大。父亲为国家某部委工作人员，母亲是名军医，9岁时父母离异，并跟随父亲。 目前刘强跟爷爷、奶奶、爸爸和他一起生活。爷爷奶奶都是退休老干部军人，老家湖南，曾经参加过抗美援朝，非常有地位和荣誉，也算是知识分子阶层。

家庭经济情况算比较宽裕，在北京有2处房子，目前主要住在爷爷奶奶单位分的房里，算是一个高档社区，爸爸自己还有另外单独的一套房子，离单位近但离家远。还有一辆很高档的车，是一个高薪阶层家庭。但又不是很奢华，爷爷奶奶看着很节俭。

少年所存在问题

1)学习兴趣不高，成绩不好，面临中考但紧迫感不足;

2)自我控制能力需要加强，注意力不容易集中;

3)亲子关系不是很好，付先生与刘强很少交流，平均每天与他交谈时间不超过半小时;

4)对人的不信任。较强的自我保护，他表现出来给别人的不一定就是他内心真正所想的;

5)具有自己独特的一面，但不被父亲和家人所接受。比如刘强在表达自己内心的喜悦的时候，以抓头发的方式来表达，但是在他爸爸认为，这是他的心理变态，因为抓头发还要揪掉人家头发;

6)个性被压抑，有想法没地方发泄，也没有好朋友倾诉;

女孩子叛逆家长应该怎么去教育？叛逆学校提供的可靠信息叛逆的小女孩家长怎么教育？

在日常生活中，我们会经常看到看到这样的景象：女孩子看到昆虫就会自然害怕并且快速躲在身边人后面，还伴有恐怖的叫声；或者是不小心打碎了家里东西后躲进房间或某个角落默默地哭泣，害怕大人对他采取打骂和惩罚等。女孩子绝大部分是天生的胆小，怕这怕那，但实际上跟男孩子却没有多大的区别。犯错是每一个孩子不可避免之事，主要是因为不少家长一旦发现孩子犯错就会直接冒火，直接指责批评，甚至自己打骂，所以很容易让胆小怕事的女孩子产生恐惧的心理，从而影响女孩子的观念与成长。

“从来富贵多淑女”，指的是：女孩什么“好东西”都见过了，就相当于“脱敏治疗”，使孩子长大后不容易被浮世的繁华和虚荣迷惑。家长可从小带女儿出入各种场合，外出旅行，能开阔视野、增加阅历和见识。同时，要让她们感受到家庭的温暖和浓浓的亲情，具备值得被爱的资本。但富养女孩不是穿金戴银，不是百依百顺地娇惯和溺爱，而是给予精神上的富足，终培养出气质高贵的女孩。否则，再富有的女孩也可能因“心穷”而困苦，孩子的一辈子还很长，现在的幸福是父母的，将来的幸福才是孩子自己的，所以想要孩子的未来幸福，那么现在就应该教会孩子懂得珍惜和奋斗，让孩子学会去争取。

经过十多年探索和汇集不良问题青少年特殊教育行业的管教模式手段与方式方法，取长补短，结合社会与青少年的教育需求不断自我模式和理念更新，与时俱进，以“安全第一，杜绝打骂，用心沟通，以理服人，以德育人”的人性化教育原则为基础，根据不同类型问题青少年实施半全封闭式管理，师生同吃同住，并且二十四小时开放网络远程视频，让孩子安全、让教育有效果、让社会知晓、让家长看得见的透明化校园。

叛逆孩子去学校继续上学会有什么后果？

叛逆孩子不听话的后果很严重十四岁的青春叛逆期孩子还愿意去学校上学，但就是不听管教，喜欢自由，这样会不会产生什么不良后果？

孩子在十三岁左右就开始出现叛逆不听话的情况，而且越来越严重，感觉家人就像仇人一样冷漠无情，有事没有都不会跟我妈沟通，这样的情况是不是孩子出了什么问题？

针对这样的孩子问题情况，青春期的孩子大部分都会出现叛逆不听管教现象，但本性的叛逆在获得正常的教育情况下，孩子的叛逆问题不会造成生活学习的影响，也不会影响亲子关系；而个别青春叛逆期的孩子叛逆问题可能是因为父母的管教方式引起，或者是受到缓解和人员的影响下产生的叛逆行为，可能就会影响到孩子自身的身心健康和生活学习与成长，甚至影响亲子关系而引起家庭矛盾。

像这个家长孩子的问题情况，除了他能够正常去上学这一表现算是好的，其他个人身心与生活成长都不太理想，可能家长自己也体会得到。这一的问题情况我相信孩子的学习也不会好到哪里去，表面的正常学习，其实也就是为能够满足自己的某种需求而应付式上学，实际上心根本不在乎学习，是无所谓的态度。

这样的孩子即使继续上学也好，学不好也成不了多好的人才，何况做人的基本情感和原则都已经丧失，等长大也没有了亲情和家庭，到社会也可能会失去人心，为人处事和社交都是很大的问题，现在勉强和应付式上学并没有多大意义。

课程特色：

1.强化习惯

老师与学生同吃同住矫正不良行为习惯，培育优良品质作风

2.针对教育

  1对1辅导改变孩子的错误观念，形成积极向上正能量的人生心态

3.同步辅导

同步日常教学课程，在改变不良习惯的同时文化课程不落下

4.日常训练

规范日常习惯，制定训练计划及强度，规范学员的日常起居

5.学会感恩

塑造正确人生观，学会如何去理解父母、尊敬父母

6.劳动体验

教育孩子树立正确的劳动观点和劳动态度，养成劳动习惯