成都叛逆孩子特训学校哪家好

叛逆青少年训练学校多是针对叛逆青少年进行区别于普通学校的教育辅导的学校，试图通过对问题青少年进行特殊化管理，来改变孩子的厌学、不服管教等不良习惯。人有三个叛逆期，2～3岁时出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现，称“宝宝叛逆期”；7～9岁左右，则来到人生第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”；在12～18岁，是人生第三个叛逆期，这是大家最常见熟知的“青春叛逆期”。

叛逆教育学校：叛逆少女该如何管教？

大部分进入青春期后在生理上发生了很大变化，身体上逐渐开始发育成熟，然而生理上的成熟并没有带来心理上和思想的成熟，有着不少女孩在青春期很容易出现了叛逆情绪和行为。但是青春期女孩也会处于开放性与封闭性的矛盾，青春期的女孩都是希望与身边人或同龄人的要求和变现是一样的，主要是身份的平等和形式，特别是与异性、与父母平等交往，她们渴望他人和自己一样彼此间敞开心灵来相待。但由于每个人的性格、想法不一，使她们的这种渴求找不到倾诉的对象，最后就是憋在了自己心里，造成了心理疾病。由于自尊心的渴望比较强大的她不想被别人知道，于是就形成既想让别人了解又害怕被别人了解的矛盾心理。再一个就是平时对父母的管教方式有所不满或者是父母不太信任等因素，也是孩子与父母产生叛逆情绪和行为的问题之一。

作为孩子的父母，对于出现过错或性失误的女孩要及早察觉，给予理解和帮助，不可忽视，也不能岐视、排斥或惩罚。毕竟孩子还是处于成长期，她们的思维和意识上都是未成熟的，很多东西还是有所缺陷，还需要父母、老师和社会的影响下才能理解和学会，特别的父母，是孩子最贴心的老师，父母的影响是最大的。那么当您发现孩子出现错误的时候应该有所理解和包容，给予指点和帮助，鼓励孩子再接再厉，追求好的结果。能让孩子成才的路有千万条，作为家长不应要求是千篇一律的，因为社会在发展和改变，应该与孩子做下来沟通交流，了解孩子的真实需求和想法，应该尽量尊重孩子的意愿，不要包办代替，更不可强制命令。那么对于叛逆的女孩子应该怎样面对呢？

一、运用孩子的叛逆心理，可以适当说反话

总所周知，叛逆期的孩子都有着共同的特点，那么就是跟父母作对，父母说走东，而孩子走西，不顺从大人的意愿。那么这种情况下，有时候家长就可以小巧大用了，比如您是想让孩子走东的话，然而知道孩子是不会走的，那么就试着反话，叫孩子走西，这样叛逆的孩子就会走东，正好是您的真正想法，也是让孩子少走了一次误区，结果是两全其美的。

二、少对叛逆孩子做要求，多提建议或选择条件

因为我们知道，叛逆期的孩子都是喜欢反着做，那么要是家长这个时跟孩子提出要求的话，叛逆的孩子显然是不会答应的。当您这样做的话不但达不到自己的期望，更是能够使得自己生气和懊恼，如果静下心来好好想想就会知道这是在强迫孩子达成自己的愿望，而不是让孩子过得更好。但是如果您给予孩子的是选择条件的话，即使叛逆的孩子会有挑剔的的现象，当至少能够让孩子有避让和选择的自由权，同时也能让孩子得到了自主权的满足感，或许会选择您其中的某一个条件来执行，这样的形式就是平等和谐的，也就没有了不良的严重后果。

三、多陪伴和给予关爱，让孩子有爱和家的温暖

叛逆期的孩子主要是在半成熟半懂事的迷茫途中做出不理性的表现，也是孩子成长过程中针对于身外事物出现本能的自然条件反射，想证明自己已经在长大了而不是任由身外的事物来摆控自己。但是较多的是孩子缺乏关爱和自信心低弱的表现，然而她们就想通过叛逆的情绪或行为来引起大家的注意，让大家关注到到她们的成长和同情与帮助。如果家长能理解的话就应该给予适当的关爱、鼓励和帮助，让孩子感觉到有爱和家庭与亲情的温暖。

叛逆孩子真的是父母的教育问题吗？学校教育有没有关系？教育叛逆孩子的学校如何选择？

可怜天下父母心，为了自己又负重家庭，孩子在中间却不理解不明事理，关键是还会惹是生非，增加了父母的压力。进入十三岁到十八周岁之间的青春叛逆期后，孩子都有着明显的性质变化，言行都有些偏重，甚至还自认为有理而跟责备父母不对，跟父母对着干，说好不听，多说就嫌烦，批评还对骂，变成了问题少年。

教育叛逆孩子成了父母的重任，甚至占据了家庭生活和父母的工作。但是面对非常叛逆不听话的孩子，很多家长都不知道孩子为什么会出现这样的叛逆问题，也不知道是什么原因，更不知道如何教育好这样叛逆的孩子。所以很多家长都在自责，认为是自己没有教育好孩子，或者是由于自己的工作繁忙没有时间去陪伴孩子和教育孩子才导致孩子出现叛逆问题；当然也有一部分家长是责怪学校没有教育好孩子，认为把孩子送去学校就是希望专业从事青少年教育的学校机构和老师帮助把孩子教育好，让孩子成人成才，但是交了钱把孩子送去学校不仅没有学习好，反而成长也出现了问题，应该是学校老师教育的责任；也有一部分家长是认为社会和外界人员的影响导致孩子叛逆不听学校和父母的管教，被外界给带坏的。

那么就孩子叛逆问题，是不是因为父母的教育因素引起的呢？跟学校教育有没有关系？

首先孩子叛逆问题的出现一般变现在针对父母和涉及管教孩子的人员，从这一点看跟教育孩子的人员是直接关系的，也包含孩子的父母在内。

其次是父母跟孩子最频繁的交集行为就是言语交流，也就是常用的说教，那么言语不当是很容易让孩子产生不愉快心理，也就是变现为带有脾气的情绪，严重的就是叛逆行为。

再次是即使父母没有在教育孩子，就是父母的日常言行跟孩子有所出入情况下也会让孩子产生不愉快，当孩子受到不公平指责时候就会借机吐露自己的心声，说出了父母的这不好那不行，让双方产生了脾气，从而形成了亲子矛盾，影响了父母对孩子的再次管教。

叛逆青少年教育中心：叛逆期男孩教育方法作为家长，最为头疼的就是管教孩子了，特别是男孩子。

众所周知，一般男孩子相对来说，比女孩子难得管教，何况是叛逆的青少年期男孩子。叛逆期的男孩子需要特殊的教育方式方法方能得到完美解决，可以避免激发孩子的叛逆情绪及叛逆行为，使得亲子和谐，造福家庭和社会。

1.对于叛逆孩子要注意言行举止

一个人的言行举止是个人本身的好坏表现，作为家长需要以身作则，以良好的一面引导孩子走向健康成长的阶梯。对于叛逆的男孩子，要注意孩子的心思动向，明白孩子在您面前是想做什么？并且能够及时上演孩子需要的角色，这样就能够与孩子之间建立成一座良好的沟通桥梁。很多孩子不愿意听从父母的，主要是父母所演的角色无法得到孩子的认同，所以让模仿性极强的男孩子来说，就是他的天敌，甚至会做出意想不到的叛逆行为，一发不可收拾。

2.与对叛逆孩子要寻找出他的个人观点

作为孩子身外作用的影响，必须要了解到孩子的个人性格特点和思想观念，方能有较好的方式方法去影响他，从而改变到他。由于叛逆还的观点跟正常人的思想观念是有所偏差的，特别是个性比较好强，脾气相对来说也是比较犟的。那么就需要找出孩子的弱点和认可观念，方能与孩子取得一个沟通的平台，有着共同的语言说话，从而也才能慢慢的去引导他的不良思想及行为。

3.叛逆孩子不喜欢低头

对于叛逆的孩子来说，个性是比较好强的，不会在别人面前低头。那么这样的孩子，您作为父母就应该改变一下身份，不能总是以为自己的孩子的主人，管教孩子是理所当然的。必须吧身份降级至于孩子身份平等阶段，以朋友的形式交往，以亲人的身份交谈。要让孩子感觉到有一个公平、公正、平等的安全感，才能有谈判的机会，这也是您取得引导和教育的机会。

总之，对于出现了叛逆情绪和行为的孩子，杜绝运用传统的打骂体罚手段来教育，良好的沟通是解决问题的根本。一般叛逆孩子多数是不会听父母及亲人的言语，更是不会服从。因为父母及亲人是孩子最贴心的关照，是有着切割不开的血缘关系。那么孩子正式会利用这种关系来做自己为所欲为的支持力量，知道怎么做自己的亲人不会对自己怎么样，使得父母亲拿孩子没办法。在这样的情况之下，建议父母果断采取措施，也就是征求第三方的专业人员机构（比如我们青少年励志教育学校，青少年教育服务中心等）来帮助解决。

课程设置
1、行为习惯训练：磨练孩子意志、养成良好行为习惯，树立正确的人生准则。
2、心态健康教育：包括情绪情感、心理疏导、沟通交流等青少年自我成长课程。
3、文化教育教学：学科教学及补习，中华传统道德、传统文化教育。

4、道德法制教育、感恩励志教育等。