河南十大戒网瘾封闭式军事化学校排名一览表

青少年特训学校采取准军事化管理，全封闭式教学，依靠先进的心理教育理念，以人为本，良心办学，以全天候不间断心理辅导方式，专业帮助青少年解决严重早恋，厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感恩，暴力倾向，自闭孤僻，多动症，心理素质低，人格障碍自私懒惰，生活能力差，缺乏自信等成长问题，签订辅导协议，保证辅导效果，学员毕业离校后有一年到三年跟踪回访服务。

怎样纠正青春期孩子厌学的问题？

青春期的孩子厌学无疑是一个让家长无比烦恼的大问题，家长对孩子责备与批评教育是可以理解的。但我们需要知道，冲动与急躁是无济于事的，教育孩子要讲究方式方法，否则，只会适得其反。“动之以情，晓之以理，导之以行。”这些成人教育中的成功经验似乎更适用于孩子。坦率的交谈和循循善诱的教诲才会走进孩子的心。

在日常学习中，孩子厌学无疑是一个严重的缺点，它会引起家长的烦恼和忧怨，由此家长对孩子责备与批评教育是可以理解的。但须知：冲动与急躁是无济于事的、教育孩子应该讲究责备的方式和方法，否则，就会适得其反。

因此，专门教育不听话孩子的学校提出应采取如下几点方法：

1.让孩子知道受批评的原因

先要让孩子知道自己受责备是因为学习太不尽心，太不努力，使孩子懂得批评的意义并接受教育。

2.一个错误只批评一次

在学习中的同样一个过错，母亲责备过了，父亲不要再批评，不然会伤孩子的自尊心。

3.批评要讲究技巧

责备孩子时，要根据孩子的不同性格采取不同的方式。性格开朗、大胆、乐观的孩子，可以稍微严厉些;对于性格内向、胆子小的孩子，责备则应温和、婉转些。

4.以背后批评为主

责备孩子时，应尽量避开他的朋友、同学或外人，也不要动不动以告诉老师威胁孩子。

5.父母的态度要统一

对孩子的要求要统一、切不可因父母喜怒情绪行事，也不应一方责备，一方护短。另外，家长要注意的是：对孩子的批评要力求正确与委婉。对孩子厌学的表现切忌暴跳如雷、大声吼叫，更不要大打出手、伤害感情，也不要以责骂代替批评。再就是批评孩子过失时，不要言语讽刺和反反复复地唠叨个没完，以免使孩子产生逆反心理，降低批评责备的效果。帮助孩子认识与改正的最好方法是表扬伴随着责备，肯定孩子的一贯表现，指出他们的一时糊涂。这样做，孩子自然会感到父母是爱自己的，从而稳定情绪，坚定改正错误的信心。

怎样用孩子的逆反心理来促进孩子的学习兴趣呢？

每个孩子都有一种逆反心理，即越是被禁止的事情越想去做。运用这种逆反心理治疗孩子的厌学症，会起到神奇的效果。逆反心理在心智尚未成熟的孩子身上表现得更为突出，如果父母善于利用孩子的逆反心理，则可对他们的学习发挥更大的作用。对于孩子来说，反抗就是反抗，根本不用讲道理，这就是孩子的心理模式。

然而，父母们平时一般却都不停地要求孩子“快去学习”。那么，结果如何呢?不要说孩子的厌学情绪丝毫没有得到改善，可能还会激发孩子们的反叛心理，在治疗孩子的厌学症的时候，有时也需要利用这种逆反心理。试试看把平时高举的‘“快去学习”的标语改换成“不许学习”，甚至可以故意刺激孩子，”既然你不喜欢学习，那就不要学习算了”。那么，孩子一定会说“我偏要学习给你看”，于是他可能主动积极地坐到书桌前面了。湖北正苗启德青少年特训学校心理老师说下面两种利用孩子逆反心理的方法，父母不妨一试。

1、故意刺激孩子，用“你大概不会做吧”来激发她的好胜心。

日本著名教育家的铃木镇一先生就是利用了孩子们的逆反心理，在儿童小提琴教育方面取得了丰硕的成果。铃木先生经常故意刺激学生:“这么难的曲子，你肯定不会拉。”孩子当然不服气:“我一定行!”于是专心练习。当孩子会拉那支曲子之后，他又会找出更难的曲子:“这一首你一定不行了吧。”于是，孩子们在不知不觉之中学会了一支又一支曲子。故意刺激孩子的方法在治疗孩子的厌学症方面可以发挥巨大的作用。比如，可以同时买一本简单一些的习题集和一本稍微难一些的。先给孩子做那本简单的，然后，把那本难一些的拿出来，在孩子眼前晃一晃，“这本你现在还不会做。”这样孩子与生俱来的逆反心理就被激发了。他很可能马上就说，“我当然会做了!”这时再半信半疑地把那本难一些的习题集递给他。孩子既然已经宣布自己会做，就只好努力学习认真做了。这样激励孩子不断地向比自己的水平略高的目标挑战，渐渐地孩子就会喜欢上学习。

2、在开始学习之前，先让孩子彻底远离学习。

有一家公司经常研制出畅销商品。他们有一项半强制性的规定:连续工作十年的员工休假两个星期，在休假期间不许考虑任何与工作有关的问题。据说休假的员工大约过了一个星期之后就特别想工作。事实上，公司的用意也正在这里。让员工们在这种解渴状态下重新接触工作，从而产生更多新鲜的创意。在管理孩子的学习计划的时候，让孩子在一段时间内完全远离书本，也是一个好办法。刚开始的时候，孩子多半会很轻松惬意地玩耍，时间一久他们就会感到不安，同时对学习的饥渴欲求越来越强烈，甚至会自己主动提出来要学习，这时再允许他们学习。由于对知识如饥似渴，真的像是久旱逢甘霖，孩子一定会非常认真，把全部精力投入到学习当中。

针对青少年厌学心理咨询和辅导的方法

现如今，很多青少年出现了严重的厌学情绪，不愿意去上学，这让家长非常头疼。青少年厌学有的时候并不是孩子不爱学习，而是孩子出现了心理障碍，导致孩子无心学习。

针对青少年厌学心理咨询和辅导，青少年特训学校有以下几个建议：

1、积极推行素质教育，培养学生自立、自强的能力。

学校和老师应经常性地有计划地组织开展各种有益的活动，丰富学生的生活，激发他们的兴趣，让学生充分展示自己的才能，让他们在活动中体验成功，培养能力，让他们在活动中树立正确的人生观、价值观。同时，班主任协调科任教师关系，减少考试次数，减少作业量，不排名次，以减轻学生的压力，为他们创设一个宽松的比学赶帮的学习氛围。

2、开设心理课，建立心理健康咨询室，并开展一些真正有益的社会实践活动。

学校要让学生具有一定的心理保健技巧，对学生健康成长是十分有利的。学校应开设心理课或心理讲座，向学生介绍常用的简单的心理保健方法和技巧，增强学生维护自己的能力。通过学习，引导学生正确对待自己，正确对待同学间正常交往等。建立心理健康咨询室，让一些性格内向的同学，找到一个倾述的地方、同时还开展科技讲座，让学生了解前沿科技知识，培养学生崇尚科学，热爱科学，发奋学习，献身科学的精神。组织有益的社会实践活动，学习种菜、浇水、翻地，培养学生的劳动观念，让他们明白知识就是力量，从而培养学生成为一个健全的人。

3、给学生家长以指导，让家长能够正确教导孩子。

调查中表明，大约有50%的学生感到家庭对他们的影响较大，父母的一些不良习惯直接导致学生厌学。有的父母沉醉于牌场，有的父母不和睦，有的父母只玩麻将，他们平时不关心孩子，到考试时只知道看分数，成绩不好就打骂，致使孩子厌学、逃学，甚至离家出走。由此，也有些家长从此不敢严加管教，走向另一个极端，即溺爱、迁就，直到发展成家长管不了，老师管不住。因此，我们要求家长多给一些激励的语言，少一些讽刺挖苦，经常与班主任、科任教师沟通，全面关心孩子的健康发展，使学生增强学习的信心和兴趣，不要求学生做得最好，但要求他们能做得更好!

4、培养学生的自信心。

青少年特训学校表示自信心就是相信自己一定能达到某一目标或完成某一项任务的心理状态。自信心是人自身能力发展的巨大动力，是人们走向成功的不可缺少的条件，帮孩子树立自信心是帮助他们克服厌学心理的一个关键。家长要让孩子树立“别人能学会，我也能学会”的观念，面对困难，只有不断去克服才能走向成功，让他们在心理上不惧怕学习。比如可以为孩子选一门他最想学、最有把握学好的学科，多下功夫，首先突破，证明他具有学习的能力，并让他从中体验到学习的快乐，从而激发他学习的热情。

我们向所有选择我们的家长，做出五大服务承诺：
    1、全校高清监控，指定老师结对辅导，确保孩子安全；
    2、学员在校期间，24小时30分钟内快速响应家长需求；
    3、同步文化课程，小初高科目集中与小班结合教学；
    4、毕业18个月内，心理老师定期回访跟踪确保效果；
    5、毕业60个月内，问题反弹免学费回校接受教育；