国内前五正规戒网瘾青少年叛逆封闭式军事化管理学校

国内前五正规戒网瘾青少年叛逆封闭式军事化管理学校

一、父母课堂、1对1心理辅导、行为引导教育、兴趣课培养、感恩励志教育、生活体验教育、社会实践教育、法制道德教育、专注力培训等等

1、行为引导教育：严谨规范的行为训练，从生活习惯、言行举止、形象气质等各方面打造阳光健康的孩子。

2、一对一心理辅导：定制成长方案/心理辅导/团队辅导/自我探索/沙盘绘画/心理剧，帮助孩子走出心理障碍

3、兴趣课培养：开设篮球兴趣、书法培训、绘画培训等兴趣爱好课程，聘请专业老师指导教学，让孩子发挥自己特长，挖掘孩子潜在爱好。

4、感恩励志教育：以感恩为主题，借助传统文化内容，音乐和语言的烘托，情境互动来激发学生的责任意识，自主意识。

5、生活体验教育：定期组织劳动体验教育，走进大自然，让孩子学会坚持与互相帮助

6、社会实践教育：定期开展社会公益实践活动，引导学生增强责任感和使命感，树立正确的观念。

8、法制道德教育：学校定期组织法制公开课，让孩子们学习法律知识，培养法律意识，从而懂得通过法律保护自己，也懂得遵纪守法的重要性，做一个爱国守法的好公民。

9、专注力培训：针对大部分孩子注意力容易分散，安排大量专注力培训课程，提升孩子专注度。

10、父母课堂：父母的教育方式进入了一些误区，解决孩子与父母的问题。

二、孩子是不是网瘾，要怎样管教

互联网时代，所以的人都在网络中寻求信息，家长在家里购置了电脑、ipad、智能手机， 安装了无线路由，让孩子有了更多接触网络的渠道，在家长没有正确引导的情况下，一些孩子产生了网络依赖，一些甚至是网络成瘾，正如我在《不是所有网络成瘾孩子都适合全封闭戒网瘾学校》所探讨的，不是所有的网络依赖都是网瘾，那么网络依赖与网络成瘾有什么区别呢?

分析网络依赖与网络成瘾，需要从五个角度来看：

第一， 花费在网络中的时间。网络依赖的孩子会喜欢上网，但是并不会将所有的时间都花费在网络上;而网络成瘾的孩子，除了吃饭和睡觉，几乎都在网络上泡着，似乎这样才是正常的生活方式。

第二， 人际交往。网络依赖的孩子有朋友，可以与其他人共同玩耍;网络成瘾的孩子不与人接触，没有交际活动。

第三， 感情方面。网络依赖的孩子在情感方面表现正常，而网络成瘾的孩子会呈现出自闭状态，对于周围的人和事物表现出冷漠，几乎与家人不交流。

第四， 思维意识。网络依赖的孩子会分得清现实与虚拟;而网络成瘾的孩子一直沉浸在虚拟的世界里，分不清现实。

第五， 心理方面。网络依赖的孩子没有心理方面的问题;而网络成瘾的孩子不同程度的出现了心理问题，比如抑郁症、自闭症、强迫症等等。

具体判断孩子是否是网络成瘾，可参考《怎样通过专业测试判断孩子是否已经染上网瘾》但是不可否认的是，一旦网络依赖时间过久，在孩子的自制力和分辨能力不足的情况下，就可能会误入歧途，造成网络成瘾，所以家长一定要做好引导。