孩子几岁学编程比较好呢

孩子几岁学编程比较好呢？

目前，由于社会的需要、国家政策的支持等，少儿编程行业发展火爆，不少家长纷纷为孩子报班学习编程，以求跟上时代的潮流，那么孩子几岁学编程比较好？让我们根据工作人员提供的信息了解一下。

孩子几岁学编程比较好？一切围绕学习目的来解决。根据皮亚杰的儿童认知理论，我们知道不同年龄阶段的儿童认知能力也不同。而编程学思维、语言以及算法三种，根据孩子想学习哪个方面的内容，以此确定孩子学习编程的年龄。

如果孩子想学习编程思维，那么一般从6岁开始就要接触，从激起孩子学习兴趣开始。如果孩子想学习一门编程语言比如Python，那孩子在10岁左右就要学习一些if判断语句等。如果孩子想学习算法，那么上初中的孩子最为适合，因为学习算法要求孩子具有一定的编程代码基础并且具备较强的逻辑思维。

6岁之前的孩子尽量以启蒙和孩子兴趣为主，可以玩一些带有编程思维的游戏等。因为这个年龄段的孩子只能简单的接受图像、文字等，还不能进行实际操作和变换，因此不要过早的让孩子接触一些专业性强的理论学习，容易挫伤孩子的学习兴趣和积极性，打击孩子的自尊心。

被冠以11岁天才编程少年的万海妍以及12岁的小程序员袁翊闳在编程方面取得的成绩虽然让人羡慕，但是学习编程还是要根据孩子的喜好来确定，如果孩子不喜欢的话不要强求，毕竟兴趣才是最好的老师。那么到底孩子几岁学编程比较好，大家还是要根据孩子各方面的能力进行考虑。

顺利度过敏感期？少儿编程还有这个作用？

逻辑思维敏感期

敏感期特点：

孩子的逻辑思维敏感期一般出现在3-4岁，大概会在2周，一个月或是三个月后消失，每个孩子渡过的时间不一样。处于逻辑思维敏感期的孩子会不断追问如“天为什么黑了？”“为什么会打雷？”“妈妈为什么要上班？”等问题，而且有打破砂锅问到底，不得到答案不罢休的架势。

少儿编程课体现：

在少儿编程课程中，孩子在不同的学习会接触到新的事物和作品，这个过程则需要孩子们去探索和认知。如果孩子们不断追问“为什么测风仪能测量风速？”“飞机为什么能飞？”那是我们非常喜欢看到的画面，当我们一次一次地给孩子解答时，孩子开始出现了逻辑思维，好奇心。正是通过这样一问一答，提升了全方面的思考能力，举一反三，主动思考问题与发现和解决问题的能力，在认识客观世界的同时也发展了逻辑思维能力。

数学敏感期

敏感期特点：

2至6岁是儿童一生中重要的“数学敏感期”。这段时间里小孩子会对数量关系、排列顺序、图形空间等产生极大的兴趣和求知欲。直观的就是孩子看见一桌子的东西，就会去数：“早上吃三个，晚上吃四个。”这标志着孩子的数学敏感期到来了。

少儿编程课体现：

少儿编程自身特点，是非常适合用来帮助孩子来学习一些常见的数学概念的。少儿编程课程通过有趣的创意搭建，来完成对大小、对称、比例、等概念的初步认知，很好的满足了孩子在这个敏感期内对数学知识的好奇和探索，对于孩子以后学习更复杂的数学知识，打下了坚实的基础。

其实还有很多儿童敏感期，比如秩序敏感期、社会关系敏感期等等，都可以在少儿编程课程中让孩子有充分的机会和空间去得到锻炼。

想和各位家长朋友们说的是，如果把少儿编程课仅仅看作是来教孩子们搭积木玩玩具，在家玩也是一样的效果的话，这种看法是片面的，我们现在需要做的就是了解并且接受它，让少儿编程为孩子带来更多益处。

为何国内外家长如此关注少儿编程教育？

据不完全统计，2018年上半年至少15家与少儿编程相关的教育企业获得了融资，这已经超过了2017年一整年的数字，而在随后的几个月里面，更多的企业将获得融资，而且在融资金额上也会有大幅度的增长。其中由新东方投资的少儿编程机构——，于2016年8月由海外知名计算机专业人士创办，拥有海内外资深教师团队，致力于为中国儿童提供优质的编程教育，独创的渐进式学习方法，让孩子逐步由兴趣向实战代码自然进阶。

自课程推出以来，受到了众多家长及学生的一致好评，公开课场场爆满，线下课堂已经增加到11家，累计为1500余名学生提供了优质编程教育培训，为了满足日益增长的需求，推出了线上1对1直播课程，课程一经推出立刻获得了广大家长的青睐。

在课程研发及教学模式上着重强调课程的细致性，“薄”阶梯和普及性，像建造一栋大楼一样，注重基础的扎实性，循序渐进地让孩子在编程知识的体系建立到逻辑思维能力培养过度的过程，纵向深入应用到其他学科。

除了少儿编程市场的火爆，家长对编程认知的加深外，还有国外教育趋势的引导及国内利好政策的推动：

国外教育趋势直接促成编程热度一直高涨，且热度不减。

根据美国国家教育统计中心数据显示，2016年美国K12学生人数为4520万人。其中，Scratch美国地区注册用户人数为801万人，美国最大商业化少儿编程服务机构Tynker美国地区注册人数为2250万人。据此推算，美国K12阶段约有67.5%的少儿已接受在线编程教育，远远高于中国。

另据专业少儿编程观察人士分析指出，国外少儿编程浸透率较我国高，以全球最主要的少儿编程言语Scratch的统计数据为例，美国商场的浸透率达44.80%(全球最高)，我国则为0.96%。在现在计算机高度发达的大环境下，很多欧美国家都逐步意识到少儿编程的重要性，开始加强少儿编程教育。

国内利好政策的推动，让少儿编程迅速普及并深入人心。

教育部在2015年和2016年发布的《关于“十三五”期间全面深入推动教育信息化作业的辅导规定(征求意见)》和《教育信息化“十三五”规划》中从国家层面提出了探究STEAM教育、众创空间、创客教育等的新模式。STEAM课程就包含编程、机器人、3D打印等。

2016年6月，教育部印发《教育信息化“十三五”规划》通知里明确指出，要把信息化教学能力纳入学校办学水平考评体系，将STEAM教育纳入基础学科。

2017年2月，《义务教育小学科学课程标准》提出要从小学一年级开始便开设科学课程，科学教育的年龄层次进一步放低。2017年6月，我国举办了第一届STEAM教育开展大会。

2017年7月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，明确指出应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育。由此可见，我国的少儿编程教育已成为一种教育趋势，少儿编程不再是茶余饭后的教育“谈资”，而成为了教育“刚需”。

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