少儿编程从几岁开始学比较好

少儿编程从几岁开始学比较好？

对于少儿编程，孩子几岁开始学比较好呢？各个年龄段的孩子在学编程时应该学什么？相信很多家长都有这样的疑惑，今天我们就来解答一下，首先我们需要了解的是学编程到底学的是什么？

学编程到底学的是什么？

1.适用于解决任何问题的“编程思维”

2.各种编程语言（Python、C++等）

3.各种算法（一系列解决问题的清晰指令）

不同的年龄阶段营怎么学？

著名心理学家皮亚杰提出儿童认知理论，阐述了儿童和青少年认知能力发展的四个阶段：

0~2岁：感知运动阶段，这个阶段的孩子主要通过各种身体放应来感知这个世界。

3~6岁：前运算阶段，孩子可以接受简单的图文，但是不能理解和应用它们。

7~11岁：具体运算阶段，孩子初步掌握了理解符号、物体的能力，但对抽象概念理解不足

12岁以后：形式运算阶段，孩子思维发展到抽象逻辑推理水平，可以进行假设一演绎推理。

了解了这两个知识，我们让孩子学编程的目的就可以这么划分

（1）如果想让孩子学习能够解决各种复杂问题“编程思维”，那7~8岁的小学阶段就可以开始接触少儿编程，自己动手操作鼠标键盘。具体来说可以选择一些趣味性的编程工具，引导孩子的兴趣，比如图形化的编程工具Scratch。

（2）如果想让孩子学一门编程语言，例如当前流行的Python。它的优点是入门简单，应用范围广，学习的内容包括for循环、if判断语句等。那么9~12岁的小学四年级学生就可以动手学习了。

（3）如果想让孩子学习有一定难度的算法，希望掌握类似递推法、穷举法等概念时，那么孩子的年龄必须在12岁以上，也就是初中一年级开始比较好。因为算法要求孩子必须具备一定的编程代码基础和较强的逻辑思维。

那0-6岁的孩子呢？我们可以分为两个阶段：

0~3岁

这个阶段的孩子还是以启蒙为主，多培养一些好奇心就可以了，至于编程就没有太大的必要接触了。这个时候的重点是开始训练宝宝的语言能力、动手能力。多和孩子对话、读故事，多让孩子读绘本。也适当陪孩子一起玩小游戏，比如画画、搭积木等。

4~6岁

这个其实也可以作为接触编程的入门阶段，可以带孩子玩一些不含字母的编程小游戏。目的是先让孩子了解简单的编码逻辑。比如BoxIsland、LightBotJr，这两款直接在手机商店下载APP就能使用了。

要注意的是大多数6岁的孩子还不具备熟练操作鼠标和电脑的能力，这也是我们一直建议家长们让孩子从7岁开始操控电脑学习Scratch的原因。

最后想说的是，如果孩子不喜欢少儿编程千万不要强迫，更不要拔苗助长，兴趣才是最好的老师。不过从一些家长反馈来看，大部分孩子只要接触到编程Scratch还是会很感兴趣的。

少儿编程不适合高中及以上孩子学习么？

时至今日，据《2017-2023年中国少儿编程市场分析预测研究报告》显示：粗略估计目前国内少儿编程市场规模或达百亿，但现阶段市场渗透率较低，仅为0.96%，未来极具扩展空间。

整个市场对少儿编程培训的前景普遍持乐观态度，将其对标600亿规模、年增速15%-20%的少儿英语培训市场。

那么在大热的少儿编程行业中，有哪些教育误区需要避免呢？

今天小编就来给家长们，尤其是80后家长们一一道来。

误区一：少儿编程和成人编程无差别

在如今编程培训班被业内大为诟病的情况下，少儿编程似乎也受到了一定的影响，然而事实并不是如此。比起编程培训班的速成求职，少儿编程更注重孩子们的学习兴趣和学习质量，帮助孩子们建立正确的编程理念以及习惯，塑造正确的学习方式，养成正确的编程习惯。相比速成班而言，少儿编程更注重基础，更注重孩子未来的发展前途。

误区二：少儿编程不需要尽早学习

少儿编程越早学习越好，特别是3-5岁的孩子正处在语言敏感期，与其学习英语要把握这一机会一样，编程语言的启蒙也在这一阶段奠定基础。应当在孩子接受学习能力的时候，学习少儿编程来培养逻辑思维，同时理解程序的设计理念，而不是落后于他人，也许不要落后在起跑线上是给予了孩子巨大的负担，然而这的确是每个孩子都不得不面对的挑战。

误区三：少儿编程不适合高中及以上孩子学习

这又是一个很大的教育误区，对于学习少儿编程的年龄来说，大多数家长可能认为超过高中的孩子就不适合少儿编程了，其实这也是错误的。虽然少儿编程的定义年龄大多在5——16岁之间，越早学习越能打下坚实的编程基础，但少儿编程课程体系是一个完整的系统。因为少儿编程是囊括了高阶的课程，足以帮助孩子从基础开始，乃至到竞赛得奖，并且这些奖项将对未来留学，乃至升学保送都有巨大的影响力。

细细想来，如果孩子们从小就培养出了对于IT开发来说最重要的编程思维、逻辑思维和算法能力，长大后其中一部分人若真要从事IT业，自学编程语言和技能也会是一件比较容易的事情，而且学习效果会更好。未来几年，随着更多家长对少儿编程的认知不断加深，少儿编程的刚需将得到加强。可以这样说，从小学习编程，奠定坚实基础的孩子，对日后的发展，无论从学习、工作和生活上，都可谓占到先机，但学习编程也需要掌握规则，规避误区，才能在编程道路上越走越宽广。

少儿编程变的越来越重要的原因是什么？

少儿编程教育并非是要求几岁的孩子学习C语言、Java等工业级开发语言，而是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养孩子的计算思维和创新解难能力。

不仅可以帮助孩子迅速了解计算机、机器人的运作方式，也能激发其学习兴趣，对自我探索、设计思维都有提升。

编程教育是一个多学科的大融合，涵盖科学、技术、数学等，注重知识的灵活运用，比学科分离、注重知识点记忆的传统教育更适应现实需要。

可培养孩子的观察能力、动手能力、应变能力、表达能力、团结协作能力、社交能力等，让孩子全方位发展。相比于传统应试教育注重考试和升学，通过标准答案限制学生的思想，少儿编程教育更注重锻炼学生的创造力和想象力，培养摸索和创新的精神，启发孩子独立思考。

现阶段，市面上儿童学习编程的模式主要有两种。

一种是脚手架模式，借助游戏闯关的形式，就像造房子一样，通过脚手架辅助搭建小程序，从而让孩子学习编程。这些小游戏因为是图形显示，非常直观，很容易激发孩子对编程的兴趣。

另一种是PBL模式(ProjectBasedLearning)，该模式强调学生的主动学习，将学习与任务挂钩，让学生主动完成任务和解决问题，主要通过制作动画、小游戏等项目来学习编程。

和发达国家相比，我国的少儿编程教育仍处于落后状态，投资力度不够，也没有引起家长的广泛重视，以全球少儿编程语言Scratch为例，美国的渗透率高，为44.8%，而我国的渗透率仅为0.96%。

2018—2020年将是人工智能发展的窗口期，为搭上人工智能技术快车，建立健全人工智能生态体系，并为实现2030年人工智能发展目标奠定坚实基础，人工智能教育无疑是现阶段发展的重中之重。究其根本，技术的竞争终要回归到人才的竞争中去。为中国人工智能产业培育大批高素质的专业人才,已然成为我国教育领域的重大任务。

以上这些信号都预示着信息技术和编程科目在孩子的教育中的地位将越来越重要。