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天津和平区的少儿编程培训班哪家实力强

发布者:少儿编程 发布时间:2022-09-07 来源:少儿编程
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中小学生编程用什么软件学习?

家长们在谈论少儿编程,或者人工智能时,言语之间都透露着莫名的焦虑,不知道让孩子们怎么适应未来的社会。其实大家可以先培养孩子们的编程能力,未来所以的人工智能都离不开编程技术,那么中小学生编程用什么软件学习呢?

中小学生编程用什么软件学习?我们在着手准备孩子们的编程课程时,一定要按照他们的实际情况来。比如说如果是0基础的孩子,建议选择Scratch编程语言,这款语言不需要孩子亲自书写代码,它的代码输入以鼠标拖动模块化的积木为主,因此家长们也不需要担心孩子掌握不了。下面我们来具体说说中小学生编程用什么软件学习。

首先是Python,据说现在美国连婴幼儿都有Python编程书,无论是不是真的但美国确实是一个非常重视编程技能培养的国家,很多名人也都是从小开始接触编程,比如说比尔·盖茨13岁学习编程,Facebook创始人扎克伯格11岁开始学习编程等等,这些事例还有很多,大家感兴趣的话可以咨询。

孩子学习Python可以从代码开始训练自身的编程思维,自从20世纪90年代初诞生至今这款语言已被逐渐广泛应用于系统管理任务的处理和Web编程,近日更是被加入某些省份的高考大纲,家长们可能问:“Python编程语言难吗?孩子们会不会学不会?”其实相比Java或者C++,Python是比较简单易学的,适合新手们入门使用。

系统性的学完编程软件的孩子,可以去参加NOIP,它是面向全国青少年的信息学竞赛,如果孩子们想要参加NOIP,就需要掌握C++数据结构和算法,这类语言难度比较高,建议大家报名参加专业的编程培训班。

中小学生编程用什么软件学习?为孩子们选择编程学习软件,一定来根据孩子的编程基础来,切勿盲目跟风。

中小学生学编程有必要吗?哪家比较好?

随着现在国家对少儿编程教育的重视程度不断加深,并且现在国家也出台了相关的文件将少儿编程课程列入中小学课程内容中去,现在编程技能已经成为每一个新时代学生必备的“基础技能之一”,再加上学习编程能够培养孩子的逻辑思维能力以及解决问题的能力,现在很多的家长都有意让孩子接触编程学习,由于现在市面上关于编程教育的培训学校有很多,家长不知道如何选择,那么中小学生学编程哪里去?少儿编程欢迎您。

为什么要推荐呢,原因一就是少儿编程机构有专业的编程课程研发团队,现在市面上有很多的培训机构为了吸引生源在课程的宣传上夸大,但是不一样,他所拥有的专业课程研发团队能结合国外的先进编程教育理念和本国中小学生对编程的接受能力以及学习模式等进行课程的设计,这样的课程更加的适合我国中小学生学习。更重要的是有了专业的课程研发团队还能根据学生学习能力的不同设置不同的学习内容。



在进行编程学习的时候家长最看重的还有教师教学水平的高低,因为优秀的编程教师不仅能为学生提供专业的编程教育,还能培养和提高学生学习习惯和学习能力。为了保证每一位教师的专业,在教师的选拔上十分的严格,在通过层层考验之后还要进行系统的培训,让每一位教师都能让家长和学生们满意。

有的家长因为在选择培训机构时不够谨慎所以会掉入一些商家的“套路”中去,所以小编在这里提醒大家在选择时一定要货比三家。中小学生学编程哪里去?真心欢迎您。

中场求变!少儿编程将是“硬核”的素质教育

越来越多的中国家长重视少儿编程培训。

少儿编程赛道,目前处于怎样的阶段?未来将会如何发展?在日前召开的GET2019教育科技大会上,少儿编程赛道头部企业——的创始人展爽,做了主题为《中场求变的少儿编程》的演讲,并在会后接受了“教育那些事儿”等媒体的专访。展爽表示,未来少儿编程会是一个“硬核”的素质教育,将会逐步成为必不可少占比越来越重的学科教育。

对于少儿编程,政策持续利好。特别是2017年7月份,国务院颁布的新一代人工智能发展规划,使得家长对于编程这个学科越来越有一个了解。其实在学校里面,真正做到每周有一堂编程课是很不现实。不仅仅是硬件的要求,也不仅仅是软件和师资、教材的要求。一时间,校外辅导班推出的编程课,顺应了政策,也顺应了家长的不断提升的需求。

据展爽介绍,成立于2016年下半年,从线下发展到线上线下结合,构建了自主研发的进阶特色课程体系。致力于研究国际青少年编程学习进阶标准,在众多海内外知名计算机专家的共同开发下,衍生出一套不断进阶的课程体系,自主研发星码港系统课程体系,涵盖可视化编程逻辑概念、python、C++及国际高级信息奥林匹克竞赛等全体系课程,从孩子最初编程兴趣入门,到帮助孩子独立编写高级应用,或参加竞赛。“从5岁的孩子可以进入,一直到16岁的孩子真正做奥赛,我们都有全面的体系去支撑他往前走。”

在编程里面的实践就是不断地要去创造游戏、不断地写代码,不断地做各种各样的软件。但是这个时间的成本对于家长来讲,有时候是一个很大的负担。为了降低这个成本,做了探索,通过大数据的收集,通过对练习的错误性判断,研制出了这一套已经注册商标的星码港的体系。通过整个的AI五智能的判断,让孩子在他练习的时候、试错的时候有不断纠错的提示和提醒,所以极大地降低了家长的学习成本,也帮助学生,帮助培训学校节省了师资成本,同时,孩子的体验也是逐级提高的。交互式授课+AI辅助教学,会是未来编程教育的趋势。



据悉,目前拥有近干名老师,其中50+来自清华、北大、美国麻省理工、英国帝国理工等国内外知名学校;并成为了首批官方指定青少年编程能力等级“测评服务机构”和“培训试点单位”。目前已完成了从线下到线上、从toB到toC的业务线布局。服务用户共计165万+。线上平台用户已覆盖北京、上海、南京、杭州等全国超30个省市及自治区和含英美日加澳在内的全球20多个国家;获得新东方、海纳亚洲等公司的投资。

展爽表示,编程会作为一个类刚需的“硬核”的素质教育,以这样一种课程形象展现在大家面前,它越来越会趋向于一个学科类的教育。随着家长的认知不断提升,对于硬核的需求,对于学习的需求和认知一定是越来越强。整体需求在下沉,整个推广的力度一定是往下沉的城市去发展。

资本的青睐是少儿编程领域倾斜的重要原因

仅2018年Q2一个季度,中国少儿编程的创业公司融资数量就高达13起,在大环境不景气的当下,经历了资本加注的小高潮后,已经迈过启动期的少儿编程产业融资速度会变得趋近平稳,赛道内差距逐渐拉开,包括网易、百度在内的巨头也相继入场,进一步削弱了新玩家的生存空间。

所以在此背景下,编程的融资记录,就更具有水落石出的意义了。

这并不是的唯一亮眼数据,在成立的几年时间里,我们以线上为发力点,海内外30多个国家的同期在读学员达到了65万,在线创作了逾1800万个原创作品,更重要的是,对脱课率问题颇感头疼的非学科领域来说,我们91%的学员复购率含金量十足。

这自然归功于课程本身的质量,但除此之外,核桃对课程循序渐进、始终保持反馈的安排也是高复购率的重要原因。

无法量化学习成果一直是非学科教育行业被人广为诟病的痛点之一,处在发展期的产业拥有相对不算完善的规则,而产业本身很大程度上是被焦虑思潮所推动的,打破传统的线上授课形式又将这份焦虑变为对机构的信任危机,如何解决掉这份危机,一直是线上教育自崛起以来所面临的首要命题。

在此背景下,一份能够被展示出来的成果分量再次被拔高,它不一定是来自权威的认定证书,也同样可以是日益精进的学员,通过自身创作出来的作品,所以如果从作品数量着手,也就不难分析出我们高复购率的原因了,两者在机构中扮演着相辅相成的角色。

截止至2017年,中国5-14岁的少儿人口数量规模已经达到了1.5亿,与此相比,走在突破百亿大关路上的少儿编程市场仅仅是一个开端,从国际趋势到国内政策,从市场潜力到资本入局,少儿编程产业正在趋向成熟。

更重要的是,少儿编程得以占据主流趋势背后的逻辑是人工智能产业的迅猛发展,AI领域人才需求的缺口仍然在不断扩大,站在时代的风口上,少儿编程的兴盛不仅意味着这一代儿童能力上的突飞猛进,更符合当下愈演愈烈的「赢在起跑线」观点。

少儿编程是横跨素质教育和应试教育两端的,它既可以培养孩子的技术敏感性(TechnologySensitive),建立理工式的思考逻辑,又能够提供比赛考级方案,为名校录取和职业训练提供参考。

一方面体现出了人们对新兴教育行业观念的转变。有了近几年教育信息化政策的护航,已经有省份开始将信息技术纳入了K12体制中的必学科目,来自官方的肯定激发了家长的热情,即便如今三线以下城市的STEM教育市场仍略显贫瘠,但一二线城市已经给出了足够好的反馈。

目前,一二线城市仍是的主力市场,大约七成的报名和付费来自这里的中产家庭,但是其中的网课模式本身适合复制下沉,所以即使只有30%的用户分布在三四无线城市,相对于整个在线教育领域而言,下沉渗透的比例还是相当的高。

显然,在教育市场,贩卖焦虑是驱动为人父母者打开钱包的绝佳手段,而师资力量的集中,又加剧了不平等现象的出现,阶层固化论在这些年层出不穷,亦是公众心有所忧的映照。



互联网被认为是教育平权的工具之一,诚然,在用的不好的时候,它可以耽搁教育,比如青少年过于沉迷数字娱乐应用,会不可避免的挤占学习时间,但是用得好了,手机、平板、电脑都可以随时成为孩子们的课堂。

从某种意义上来说,互联网之于教育平权的价值,在于它的发行能力可以打破实体教室的空间约束,不止是扩大制名师的宣教范围,其技术积累甚至可以把名师的「货」进行结构化的沉淀、复制和重组,让工业化——而非个人化——在教育的基础部分做出效率贡献。

资本对的看好,让其在布局AI领域的过程中拥有了更为广阔的想象空间,虽然成立了仅几年的事件,但我们已经走到了行业先行者的位置上,如今身上肩负的责任除了育人外,我们的所作所为对行业都有不同程度上的借鉴意义。

大教育家蔡元培曾经说过,「教育者,非为已往,非为现在,而专为将来」,深以为然。

更重要的是,「少年强,则中国强。」