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             人工智能浪潮来袭，为什么让孩子学少儿编程？

                                          

学习编程的优势又有哪些呢？

首先，少儿编程教育是通过编程启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。

我国少儿编程行业理念足够先进，源于对孩子逻辑思维模式，解决复杂问题的能力提升，为孩子将来的发展起到决定性作用，同时也为国家培育复合型人才提供了机遇。现在小朋友们从3岁开始学习编程，主要是编程模式的改变。把原来复杂的英文代码编程语言转换成图形化的，以指令化，模块化方式让游戏，情景动画，积木构件的形式呈现。旨在孩子九大能力的培养：观察力，想象力，创造力，逻辑思维力，问题解决，空间思维，判断性思维，序列与条件，调试操作能力，让孩子在趣味中学习。

其实，让孩子学习编程的目的并不是让孩子写代码，更多的是接触一下比较新的技能，还能开拓逻辑思维和抽象思维，另外对数学和英语也有帮助。

来自英国银行的一个报告指出：未来10-20年，英美50%人类的工作，将会被人工智能所取代。在未来4-5年内，不但技术含量低的工人、司机、仓库管理人员会大量失业。甚至连像医生、律师、基金经理等技术含量高的金领也有可能会被人工智能所取代。

既然人工智能时代到来的步伐看来已经势不可挡，我们又无法预测未来。还不如早一点让孩子学习如何去对抗人工智可能带来的威胁不是更好。如果问孩子喜不喜欢编程，其实这样并不客观。换个角度，孩子对设计编程游戏有兴趣，掌握编程游戏制作技能会感到开心、兴奋，甚至愿意为之付出时间和精力，那就是喜欢。

人工智能浪潮已经向着我们袭来，人工智能时代学会编程可以让我们的工作和生活变得更加方便，所以小孩子在人工智能时代需要掌握编程技能，孩子结出编程教育是非常有必要的。

每一次工业革命都带来了相对应生产方式的巨大变化，人工智能时代的到来，让生产方式自动化、个性化、智能化。生产方式的改变，也意味着我们要面临新的挑战。

同时，人工智能也同样赋能教育，可以让教育发展的更好。

编程教育也同样像低龄化普及。可能大家会觉得对于小孩子来说，意义不大，但是把它作为一种兴趣来对孩子进行培养，对于孩子的思维培养与解决问题等方面，同样会有一定的收获。

我国从2018年开始，对中小学引进了编程教育，所以我们可以想想看，是否要试着去接受这种新的教育方式呢？

01编程是什么？

编程，是编写程序的中文简称，就是通过计算机为解决某一个问题而使用某种程序设计语言编写程序代码，并得到相应结果的过程。简单来说，编程学习就是为了解决问题而设定各种逻辑上的过程和设定来完成任务的过程。简单来讲，就像我们组装积木一样的概念，所以通过这种学习方式，可以很好地锻炼到孩子们的逻辑思维能力。

                                              

举个例子来讲：我们启动一个电饭煲。如果按一个按钮的话会（开始）—（提升温度）—（等待30分钟）—（停止温度上升）—（打开压力阀门）—（结束）等一系列过程。

如果在这个过程中间顺序改变或者遗漏一个过程的话，那么电饭煲中的饭就无法为我们享用。这种过程的组装设计就类似于编程的过程，如果提前做好这种设定的话会很好且有效的完成一个好的程序。

随着AI，VR的迅速发展，对于科技发展型人才的需要也会随之增加。我国从18年开始对所有中小学设立编程教育，而这个教育同时也是被列入正规的学校教育中。

02学习编程的目的？

从现实方面来看，有大多数人确实是为了找到更好的工作机会。但更多的人接触这一领域同样也不是为了成为一个开发者，而是因为这种技能会是我们未来生存的一个必须工具。就像现在我们的生活中，处处依靠手机，如果离开了手机我们的生活极有可能变得很不方便。此刻接触编程也是为了可以为以后的生活带去便利。

其实，不是为了学习而学习，是希望可以通过这个为孩子带去一些未来可能需要的技能，并在学习中帮助提升孩子们的创意性与逻辑思维能力。让孩子可以在未来可以从容应对与处理更多复杂问题。

编程所培养的编程思维其实和学习思维导图一样，会极大地帮助孩子们锻炼培养逻辑思维能力。

编程思维主要分为五种特定的方向，制定计划、分解任务、重复任务、寻找规律和打破常规。

1、制定计划

日常中的每件事情都离不开计划，一个计划的宏观思路可以让孩子们在做事情中更加游刃有余。制定计划的重点，是要让孩子不光是站在执行的角度上思考问题，全面看待一件事情更加重要。所以，当孩子做一件从未接触过的事情时，计划严谨的优势就会得以体现。

2、分解任务

我们举一个日常生活中常见例子—刷牙，可以粗略地分为A走进卫生间—B拿起牙刷—C挤牙膏—D张嘴刷牙—E重复动作3分钟—F漱口—G清洗牙具—H离开卫生间。

有些朋友可能会问，虽然日常都会这么做，但是这样列出来再引导孩子，会不会太麻烦了？因为编程代码就是一句一句依靠程序员打在计算机上，执行命令依靠这些代码一步步进行，在编程中所有复杂任务都需要分解成为一句句的程序进行编码。而透过分解任务，可以锻炼到孩子的逻辑思维能力。

3、重复任务

有时在我们的日常生活中，总会出现一些重复性的事务，虽然有些习惯性的事务要处理，很难提高效率。就好比孩子在编程中体验重复任务，这其实就是计算机中的循环。

执行很多指令之后，在达到某一效果前一直做这一件事，也会让孩子们明白，重复并非是无意义的，而是在生活中很有必要的一个重要环节，就好比每天都需要吃饭、刷牙、吸收知识一样。

4、寻找规律

其核心就在于纠错能力与优化能力，相信很多朋友都有这样的经历，总是重复做同一件事情，忽然有一天发现了一个优化方法，也许效率会大大提升，同时也更系统化等，总之可以在某个角度得到优化的结果。

5、打破常规

一般来说，无论是编出一个优秀程序，还是在生活中的创新，都需要打破常规思维，在孩子遇到问题与抉择时，如果具备这样的思维，才会变得更加与众不同。

随着人工智能（AI）热浪的袭来，我国也是紧跟时代的步伐，在很多实验中、小学设置了人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科。这其实也意味着，懂编程才能在未来的人工智能时代游刃有余。

                                     

人工智能时代，孩子需要尽早地结出少儿编程，这样可以让孩子获得很好的编程教育，从而让孩子养成编程思维，这种思维模式的养成对孩子有非常多的好处，可以让孩子更好地去处理各种问题。

编程强化孩子的思维

成功不再单纯的等于时间加汗水；在优秀与卓越之间，拉开孩子真正差距的不再是学习的密度，而是思考问题的方式。

如何能站在全局视角思考问题，是否具备系统化的思维？如何将艰难的任务转化为能够快乐解决问题的游戏，是否具备游戏化的思维？

每个孩子与生俱来的天然的游戏化思维就是一个反馈循环系统，得到鼓励，就会增强；被无视，就会减弱。

作为家长能给孩子最重要的是什么？不是玩具，不是书籍，而是教他系统化、游戏化的思维方式。

而编程教育，完美符合这样的教育方式。

编程提高择校竞争力

目前编程教育已经渗透进中小学课堂，2017年，浙江省明确将信息技术学科纳入高考选考的科目，编程正式进入高考。

国家也越来越重视编程教育，同年，中国国务院发布《新一代人工智能发展规划》，明确提出：“在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。”

这预示着会有更多地区高考将涉及编程科目。

国外高校十分看重孩子综合素养与课外兴趣的发展，编程技能可以说是最佳载体，信息竞赛的奖项，是国外高校的考量重点。

随着编程的深入学习，学习成绩也会明显提高，在实现项目运作的编程过程中要融合数学、几何、物理等各科知识，大量在课堂上抽象难懂的专业名词在编程环节中都会呈现在可视化情景里，从而提高学习成绩，也能让学到的知识更好地应用于生活。

编程已然成为人类的第三种语言

在科技时代的今天，编程被称为第三门语言。在不久的将来，人工智能将全面覆盖人们的生活，人和客观世界的沟通离不开编程，其将成为同阅读、写作和算术一样，孩子应该掌握的基本能力之一。

大家对未来的发展，短期都是高估的，长期都是低估的。人工智能时代到底离我们有多远？从全球顶尖数百位科学家问卷调查的结果分析来看，人工智能出现的中位年份是2040年。也就是说，我们还有20年。