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专注力是一个汉语词汇，读音为zhuān zhù lì，又称注意力，指一个人专心于某一事物、或活动时的心理状态。人的注意力，受多方面因素的影响，注意力缺陷，常常是许多学习差学生的共同特点

专注力

专注力即“注意力”。定义：认知资源对某些信息的指向和集中的能力（同时忽略其他可感知的信息）教育学、心理学、神经科学、认知神经科学、神经心理学等学科的主要研究领域之一

注意力

注意力资源的有限性决定我们不可能什么都能够同时注意的到；对熟悉简单不复杂的目标，让分配注意力相对容易；如果孩子注意力不能在课堂上很好分配，那么孩子的学习效率必然不太高

持久性

如果持久性差，就会导致孩子上课的时候容易走神，也会导致孩子上完课后复习的时候知识断点比较多，上课时听课也会比较难以听进去；作业等学习任务都会反复花孩子更多的时间去完成

少儿专注力课程能提高学员认知能力，认知能力是学习的“内力”，教学会以专注力为核心，多方面的提升儿童各项认知能力

课程介绍

体觉能力训练

体觉能力训练包括触觉、前听觉和本体觉等内容训练。可促进幼儿触觉感知、身体协调、平衡等能力发展。

视觉能力训练

视觉专注力是认知学习的首要工具，课堂信息的接收大多依靠视觉来获得。视觉专注力差的孩子阅读时不专注。

听觉能力训练

听觉记忆力直接影响课堂的听课效果，课堂信息的接收多数依靠听觉来获得。听觉记忆力差的幼儿，听知觉广度差。

记忆能力训练

包括记忆速度、视听理解力等内容训练。良好的记忆能力会使幼儿形成良好的知识体系，构建逻辑思维发展的基础。

思维能力训练

逻辑思维能力是对事物进行观察、比较、概括和推理的能力；创新思维包括发散性思维、聚合性思维等内容。

静定能力训练

包括静坐、冥想、呼吸等内容训练。缺乏静定能力会造成精力不集中、马虎、做小动作、记忆力差、拖拖拉拉等问题。

读说能力训练

包括理解、快速阅读、阅读图画内容的训练。阅读能力差直接影响幼儿的理解能力。表达包括大胆、有条理表达等内容训练。

书写能力训练

包括精细动作、手眼协调、快速反应、控笔等内容训练。视觉和动作是密不可分的，视动统合能力弱的孩子，手眼协调能力差。

意志力训练

儿童的意志力能决定一个民族和国家未来的兴衰。意志力薄弱的孩子，做事没有坚持性、怕苦怕累、抗挫能力差、缺乏责任感。

品行训练

包括良好品质与行为内容的训练。品行差的幼儿会出现语言攻击、行为攻击等，对家庭关系、社交能力等的发展构成障碍。